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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/22803
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Santos Filho, Jailton dos | - |
dc.date.accessioned | 2025-08-01T13:02:25Z | - |
dc.date.available | 2025-08-01T13:02:25Z | - |
dc.date.issued | 2025 | - |
dc.identifier.uri | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/22803 | - |
dc.language | por | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Confluência teórica-experimental no estudo do magnetismo: uma proposta de ensino por abordagem com base na construção de motores elétricos | pt_BR |
dc.subject | Física - Ensino | por |
dc.subject | Magnetismo | por |
dc.subject | Física | por |
dc.subject | Motores elétricos | por |
dc.subject | Material didático | por |
dc.subject | Educação de jovens e adutos | por |
dc.title | Explorando os domínios teóricos e experimentais do magnetismo dos motores elétricos: um método de ensino por abordagem para a educação de jovens e adultos | pt_BR |
dc.type | Produto educacional | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Souza Júnior, Edvaldo Alves de | - |
dc.description.resumo | O produto educacional que ora ofertamos foi elaborado com o intuito de impulsionar o surgimento de práticas pedagógicas que visem o aprendizado como parte substancial da docência. Para tanto, foi preciso compreender e respeitar a realidade sociocultural do público-alvo, isto é, professores e alunos, com os quais desejamos compartilhar um pouco da nossa vivência na fronteira científica aqui explorada. Este material terá cumprido seu papel existencial se, e somente se, for usado e aplicado no ambiente escolar, como ferramenta didática que correlaciona o conflito experimental com a conceituação teórica. | pt_BR |
dc.publisher.program | Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física | pt_BR |
dc.publisher.initials | Universidade Federal de Sergipe (UFS) | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Física (recursos educacionais e técnicos) |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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JAILTON_SANTOS_FILHO-ProdutoEducacional.pdf | 4,43 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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