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Tipo de Documento: Livro
Título: Docência compartilhada e memória do Programa Residência Pedagógica da UFS (2022-2024): relatos de experiências
Autor(es): Azevedo, Maria Lourenço de (Org.)
Maynard, Dilton Cândido Santos (Org.)
Correia, Fernanda Bispo (Org.)
Data do documento: 2025
Resumo: A formação docente tem dimensionado na Universidade Federal de Sergipe o exercício da profissão e a construção da identidade docente. Para tanto, leva e consideração as dimensões técnico-cultural-político-sociais, em sua complexidade, fomentando a articulação entre formação inicial e continuada. Está baseada ainda na socialização de práticas inovadoras fundamentadas em concepções pedagógicas dialógicas, efetivando a produção de conhecimentos, aprendizagens e aproximando efetivamente a universidade da educação básica. É nesse sentido que os artigos do presente e-book registram a memória como uma síntese da trajetória percorrida no processo de formação docente, com a realização de atividades de iniciação à docência nas escolas em que o Residência Pedagógica/PRP – edição 2022-2024 se fez presente. Propõe-se, desse modo, a viabilizar o registro e sistematizar algumas das ações desenvolvidas no programa, com a produção de relatos de experiências que possam evidenciar diferentes contextos e práticas educativas desenvolvidas no cotidiano da educação básica.
Palavras-chave: Formação de professores
Educação
Ensino superior
Prática de ensino
Metodologia
Residência Pedagógica (RP)
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Sergipe (SE)
Idioma: por
Instituição/Editora: Editora UFS
Citação: AZEVEDO, Maria Lourenço de; MAYNARD, Dilton Cândido Santos; CORREIA, Fernanda Bispo (org.). Docência compartilhada e memória do Programa Residência Pedagógica da UFS (2022-2024): relatos de experiências. São Cristóvão: Editora UFS, 2025. E-book (311 p.).
URI: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/23800
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