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Tipo de Documento: Monografia
Título: O material no modelo POGIL no pré-química : contribuições para o desenvolvimento acadêmico dos discentes em química
Autor(es): Freitas, Marcela Santos de
Data do documento: 3-Set-2025
Orientador: Nobre, Ivy Calandreli
Resumo: O presente trabalho buscou compreender como o uso do material no modelo POGIL, aplicado no curso de nivelamento “Pré-Química”, contribuiu para o desempenho acadêmico e adaptação dos ingressantes do curso de Química Licenciatura do Campus Professor Alberto Carvalho. A pesquisa, de caráter qualitativo, foi realizada em julho de 2024 com sete estudantes que ingressaram no semestre 2022.2 e participaram do Pré-Química. Os dados foram coletados por meio de grupo focal online, a fim de identificar percepções sobre a influência do curso na transição do Ensino Médio para o Ensino Superior. Os resultados indicaram que o material favoreceu a compreensão de conceitos de Química Geral, reforçou a ligação entre conteúdos do Ensino Médio e da graduação e contribuiu para o desenvolvimento da autonomia e habilidades cognitivas. Além do aspecto acadêmico, o Pré-Química foi percebido como um espaço de acolhimento e apoio emocional, fortalecendo vínculos entre os participantes e incentivando a permanência no curso. Os relatos também apontaram que a estrutura do material poderia ser aplicada em outras disciplinas, desde que acompanhada de momentos para correção e esclarecimento de dúvidas.
Palavras-chave: Nivelamento
POGIL
Desempenho
Ensino de química
área CNPQ: CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA
Idioma: por
Sigla da Instituição: Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Departamento: DQCI - Departamento de Química – Itabaiana - Presencial
Citação: FREITAS, Marcela Santos. O material no modelo POGIL no pré-química: contribuições para o desenvolvimento acadêmico dos discentes em química. 2025. 77 f. TCC (Graduação em Química) – Universidade Federal de Sergipe, Itabaiana, 2025.
URI: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24181
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