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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorKameo, Simone Yuriko (Org.)-
dc.contributor.authorOliveira, Carlos Bruno Alves de (Org.)-
dc.contributor.authorSilva, Sonja Luana Rezende da (Org.)-
dc.date.accessioned2026-02-02T19:37:38Z-
dc.date.available2026-02-02T19:37:38Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationKAMEO, S. Y.; OLIVEIRA, C. B. A.; SILVA, S. L. R. (org.). Estratégias de ensino na formação superior em saúde. Campina Grande: Editora Amplla, 2024. 119 p. DOI: 10.51859/amplla.eef782.1124-0. Disponível em: https://ampllaeditora.com.br/books/2024/01/EstrategiasEnsinoSaude.pdf. Acesso em: 30 jan. 2026.pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-5381-178-2-
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24466-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherEditora Ampllapt_BR
dc.subjectSaúdepor
dc.subjectEstudo e saúdepor
dc.subjectCiências da saúdepor
dc.subjectEnsino superiorpor
dc.titleEstratégias de ensino na formação superior em saúdept_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.identifier.licenseCreative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)pt_BR
dc.description.resumoA obra pode ser traduzida como resultado do desejo desses educadores de registrar, em um único volume, algumas de suas experiências como professores e servidores do Campus Professor Antônio Garcia Filho da Universidade Federal de Sergipe, cujos cursos possuem currículo estruturado em metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Entre os objetivos da obra, destaca-se o de compartilhar com outros professores, especialmente os da área da saúde, o uso de diferentes possibilidades metodológicas, todas fundamentadas nos princípios da educação como instrumento de emancipação e libertação dos sujeitos, cuja função social deva ser a de transformação da realidade social e a promoção de uma sociedade menos desigual, mais justa e diversa.pt_BR
dc.description.localCampina Grandept_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.51859/amplla.eef782.1124-0-
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