A escuta na escola como possibilidade de defesa e promoção de direitos

Andrade, Edilamara Peixoto de; Andrade, Edson Peixoto

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24551

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Andrade, Edilamara Peixoto de	-
dc.contributor.author	Andrade, Edson Peixoto	-
dc.date.accessioned	2026-02-09T12:48:36Z	-
dc.date.available	2026-02-09T12:48:36Z	-
dc.date.issued	2016-03-12	-
dc.identifier.citation	ANDRADE, Edilamara Peixoto de; ANDRADE, Edson Peixoto. A escuta na escola como possibilidade de defesa e promoção de direitos. São Cristóvão, 2015. Monografia (Especialização em Direitos Infanto-Juvenis no Ambiente Escolar – Escola que Protege) – Rede de Altos Estudos em Segurança Pública, Secretaria de Pós-Graduação do CESAD, Centro de Educação Superior a Distância, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2015	pt_BR
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24551	-
dc.description.abstract	This plan was carried out in a public school in the interior of Bahia, proposes the construction of case discussion spaces, conflict mediation and restorative dialogue. The text, in addition to characterize the school of reality in question addresses the issue of conflict and violence at school. Discusses about the authority's limit of tolerance and understanding that, to do a job with restorative practices along the lines of conflict mediation is needed: to understand the motives of conflict, seeking the restoration of relations and accountability of the subjects. Finally, the paper presents the rationale, objectives and other elements of the project that will be developed. Aiming at the establishment of mediation within the school project was structured based on the diagnosis made through interviews and questionnaires given to students and education professionals.	por
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Direitos infanto-juvenis	por
dc.subject	Especialização (UFS)	por
dc.subject	Escolar pública (Bahia, BA)	por
dc.subject	Educação pública	por
dc.subject	Violência (Escola)	por
dc.subject	Mediação de conflitos	por
dc.subject	Escola Municipal Presidente Emílio Garrastazu Médici (Paripiranga, BA)	por
dc.subject	School	eng
dc.subject	Conflicts	eng
dc.subject	Violence	eng
dc.subject	Mediation	eng
dc.title	A escuta na escola como possibilidade de defesa e promoção de direitos	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Tenório, Flávia Priscila Souza	-
dc.description.resumo	O presente plano foi realizado em uma escola pública do interior da Bahia, propõe a construção de espaços de discussão de casos, mediação de conflitos e diálogo restaurativo. O texto, além de caracterizar a realidade da escola em questão, aborda a problemática do conflito e da violência no espaço escolar. Discute a respeito da autoridade, do limite e da tolerância entendendo que, para realizar um trabalho com práticas restaurativas nos moldes da mediação de conflitos é necessário: compreender os motivos dos conflitos, buscar a restauração das relações e a responsabilização dos sujeitos. Por fim, o texto apresenta a justificativa, os objetivos e demais elementos do projeto que será desenvolvido. Tendo como objetivo a implantação da mediação dentro da escola o projeto foi estruturado com base no diagnóstico realizado por meio de entrevistas e questionários aplicados a alunos e profissionais da educação.	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ORIENTACAO E ACONSELHAMENTO	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão, SE	pt_BR
Aparece nas coleções:	Direitos Infanto-Juvenis no Ambiente Escolar (Escola que Protege)

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
Edilamara_Peixoto_Andrade_&_Edson_Peixoto_Andrade.pdf		722,45 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas