Nas correntes da maré : a educação ambiental na integração entre comunidade pesqueira e a escola

Feitoza, Kassiane Queiroz

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Feitoza, Kassiane Queiroz	-
dc.date.accessioned	2026-03-16T14:16:39Z	-
dc.date.available	2026-03-16T14:16:39Z	-
dc.date.issued	2026-02-21	-
dc.identifier.citation	Feitoza, Kassiane Queiroz. Nas correntes da maré : a educação ambiental na integração entre comunidade pesqueira e a escola. São Cristóvão, 2025. Monografia (licenciatura em Ciências Biológicas) – Departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2025	pt_BR
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24782	-
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Biologia	por
dc.subject	Ensino superior (UFS)	por
dc.subject	Etnoictiologia	por
dc.subject	Pesca artesanal	por
dc.subject	Ensino médio	por
dc.subject	Ecossistema	por
dc.subject	Documentário	por
dc.subject	Rio Vaza-Barris	por
dc.subject	Colégio Leonor Teles de Menezes (Aracaju, SE)	por
dc.subject	Comunidade pesqueira (Mosqueiro, SE)	por
dc.subject	Educação ambiental	por
dc.subject	Saberes tradicionais	por
dc.subject	Integração escola-comunidade	por
dc.title	Nas correntes da maré : a educação ambiental na integração entre comunidade pesqueira e a escola	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Nepomuceno, Aline Lima de Oliveira	-
dc.description.resumo	Em aspectos científicos, o silenciamento da Educação Ambiental na rede básica de ensino, na comunidade do Mosqueiro motivou esta pesquisa que teve como objetivo Conhecer de que forma os saberes ecossistêmicos dos pescadores artesanais podem ser incorporados ao contexto escolar, promovendo o diálogo entre escola e comunidade e contribuindo para a conservação da ictiofauna nativa. As diretrizes metodológicas que sustentam esta pesquisa configuram-se como: Aplicada, Exploratória e Qualitativa. A análise dos dados utilizada foi a triangulação dos dados, sendo os participantes discentes que cursam o Ensino Médio regular no Colégio Leonor Teles de Menezes, bem como, Pescadores Artesanais da Associação de Pescadores e Marisqueiras do Mosqueiro. A pesquisa realizou-se em dois cenários, respectivamente, a própria escola mencionada anteriormente e a foz do Rio Vaza-Barris. Os resultados obtidos evidenciam que ainda há silenciamento da Educação Ambiental de Base Comunitária na escola investigada e, que por vezes, a cultura, hábitos e costumes da comunidade pesqueira onde está escola está inserida distanciam-se em larga escala do processo de ensino e aprendizagem. Porém, a pesquisa apresenta-se como esperança, para o despertar desse olhar da comunidade escolar para a comunidade em que os alunos estão inseridos. Ademais, os resultados obtidos por meio das entrevistas semiestruturadas evidenciam a relevância e a potencialidade dos saberes ecossistêmicos dos pescadores artesanais para a implementação da Educação Ambiental tanto de forma transversal, conforme orienta as políticas públicas curriculares, quanto no âmbito de conteúdos específicos abordados em componentes curriculares distintos.	pt_BR
dc.publisher.department	DBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – Presencial	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão, SE	pt_BR
Appears in Collections:	Biologia

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