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dc.contributor.authorFeitoza, Kassiane Queiroz-
dc.date.accessioned2026-03-16T14:16:39Z-
dc.date.available2026-03-16T14:16:39Z-
dc.date.issued2026-02-21-
dc.identifier.citationFeitoza, Kassiane Queiroz. Nas correntes da maré : a educação ambiental na integração entre comunidade pesqueira e a escola. São Cristóvão, 2025. Monografia (licenciatura em Ciências Biológicas) – Departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2025pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24782-
dc.languageporpt_BR
dc.subjectBiologiapor
dc.subjectEnsino superior (UFS)por
dc.subjectEtnoictiologiapor
dc.subjectPesca artesanalpor
dc.subjectEnsino médiopor
dc.subjectEcossistemapor
dc.subjectDocumentáriopor
dc.subjectRio Vaza-Barrispor
dc.subjectColégio Leonor Teles de Menezes (Aracaju, SE)por
dc.subjectComunidade pesqueira (Mosqueiro, SE)por
dc.subjectEducação ambientalpor
dc.subjectSaberes tradicionaispor
dc.subjectIntegração escola-comunidadepor
dc.titleNas correntes da maré : a educação ambiental na integração entre comunidade pesqueira e a escolapt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dc.contributor.advisor1Nepomuceno, Aline Lima de Oliveira-
dc.description.resumoEm aspectos científicos, o silenciamento da Educação Ambiental na rede básica de ensino, na comunidade do Mosqueiro motivou esta pesquisa que teve como objetivo Conhecer de que forma os saberes ecossistêmicos dos pescadores artesanais podem ser incorporados ao contexto escolar, promovendo o diálogo entre escola e comunidade e contribuindo para a conservação da ictiofauna nativa. As diretrizes metodológicas que sustentam esta pesquisa configuram-se como: Aplicada, Exploratória e Qualitativa. A análise dos dados utilizada foi a triangulação dos dados, sendo os participantes discentes que cursam o Ensino Médio regular no Colégio Leonor Teles de Menezes, bem como, Pescadores Artesanais da Associação de Pescadores e Marisqueiras do Mosqueiro. A pesquisa realizou-se em dois cenários, respectivamente, a própria escola mencionada anteriormente e a foz do Rio Vaza-Barris. Os resultados obtidos evidenciam que ainda há silenciamento da Educação Ambiental de Base Comunitária na escola investigada e, que por vezes, a cultura, hábitos e costumes da comunidade pesqueira onde está escola está inserida distanciam-se em larga escala do processo de ensino e aprendizagem. Porém, a pesquisa apresenta-se como esperança, para o despertar desse olhar da comunidade escolar para a comunidade em que os alunos estão inseridos. Ademais, os resultados obtidos por meio das entrevistas semiestruturadas evidenciam a relevância e a potencialidade dos saberes ecossistêmicos dos pescadores artesanais para a implementação da Educação Ambiental tanto de forma transversal, conforme orienta as políticas públicas curriculares, quanto no âmbito de conteúdos específicos abordados em componentes curriculares distintos.pt_BR
dc.publisher.departmentDBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – Presencialpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.publisher.initialsUniversidade Federal de Sergipe (UFS)pt_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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