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Tipo de Documento:	Artigo
Título :	Nível de conhecimento dos estudantes de Ciências Contábeis sobre a Demonstração do Valor Adicionado
Autor :	Jesus, Gabriel Santos de Galvão, Nadielli Maria dos Santos Rezende, Valdenes Rodrigues de
Fecha de publicación :	oct-2019
Resumen:	O objetivo deste estudo foi verificar o nível de conhecimento de estudantes de Ciências Contábeis sobre a Demonstração do Valor Adicionado. Para tal, realizou-se um estudo descritivo, com abordagem quantitativa, utilizando-se da técnica survey para coleta de dados. A amostra da pesquisa foi composta por estudantes do 6º, 8º e 10º períodos do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Sergipe, no campus de Itabaiana, localizado no agreste do estado. No questionário seria possível que os estudantes alcançassem 10 pontos, caso acertassem todas as questões. No entanto, os estudantes alcançaram uma média de 5,27. Em outras palavras, há um baixo conhecimento dos discentes sobre o demonstrativo em questão. Ao realizar a análise inferencial, constatouse que não havia diferenças entre os grupos da amostra nos seus níveis de conhecimento sobre a Demonstração do Valor Adicionado. Constatou-se que não existem diferenças estatisticamente significativas entre os participantes da pesquisa, quer por gênero, período do curso, situação profissional, nem por percepção do autoconhecimento. Em outras palavras, estudantes de ambos os gêneros possuem o mesmo conhecimento sobre DVA, o período não exerce influência, ou seja, os alunos mais avançados no curso não apresentaram | ESPECIALIZANDO-SE um aumento na expertise sobre a temática; o fato de o discente trabalhar ou não na área também não agregou mais familiaridade com a temática; nem o fato do discente acreditar que sabe mais ou menos sobre o assunto interferiu no seu nível de acerto das questões.
Palabras clave :	Conhecimento Demonstração do Valor Adicionado Ensino superior Estudantes
ISSN :	2357-7428
Es parte de:	Abracicon Saber
Idioma :	por
Institución / Editorial :	Academia Brasileira de Ciências Contábeis
Citación :	JESUS, G. S; GALVÃO, N. M. S.; REZENDE, V. R. Nível de conhecimento dos estudantes de Ciências Contábeis sobre a Demonstração do Valor Adicionado. Abracicon Saber, Brasília, n. 29, p. 30-40, ago./out. 2019. Disponível em: https://abracicon.org/abracicon_saber/wp-content/uploads/2023/06/Revista-Abracicon-Saber-Ed-29.pdf. Acesso em: 21 ago. 2026.
License:	Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
URI :	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/25867
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