1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
  2. TRABALHOS ACADÊMICOS
  3. TRABALHOS DE GRADUAÇÃO
  4. Secretariado Executivo
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dc.contributor.authorJesus, Raquel Reis de-
dc.date.accessioned2017-10-30T15:03:09Z-
dc.date.available2017-10-30T15:03:09Z-
dc.date.issued2017-04-27-
dc.identifier.citationJESUS, Raquel Reis de. Práticas de empoderamento entre gestores acadêmicos e técnicos administrativos em uma universidade pública. 2017. Monografia (Graduação em Secretariado Executivo) - Departamento de Secretariado Execultivo, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2017pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/handle/riufs/6795-
dc.languageporpt_BR
dc.subjectSecretariadopor
dc.subjectEnsino de secretariadopor
dc.subjectSecretariado executivopor
dc.subjectAdministração públicapor
dc.subjectAdministração de pessoalpor
dc.subjectConflitospor
dc.subjectRelações no trabalhopor
dc.titlePráticas de empoderamento entre gestores acadêmicos e técnicos administrativos em uma universidade públicapt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dc.contributor.advisor1Cavalcante, Igor Gadioli-
dc.description.resumoEste trabalho apresenta e discute práticas de empoderamento nas relações entre chefes e técnicos administrativos na secretaria de um curso de graduação de uma instituição pública de ensino. Para tanto, realizei um estudo de caso qualitativo, valendo-me de procedimentos etnográficos como observação participante, anotações em campo e entrevistas semiestruturadas, a fim de compreender as relações de poder estabelecidas no setor e as práticas das servidoras na comunidade investigada. Os dados demonstram a importância de uma gestão que integre subordinados aos processos de decisão e também evidenciam a dinâmica que propicia uma participação mais ativa das técnicas nesse setor, ao que ganham poder e autonomia para realizar tarefas. Os relatos das participantes revelam relações de poder pouco assimétricas, ambiente de trabalho colaborativo, atuação da gestão como agente mediador do empoderamento e a acomodação da voz das servidoras subordinadas. Esse cenário pode servir de importante referencial para práticas de gestão empoderadoras no contexto das instituições públicas.pt_BR
dc.publisher.departmentDSE - Departamento de Secretariado Executivo – São Cristóvão - Presencialpt_BR
dc.subject.cnpqOUTROS::SECRETARIADO EXECUTIVOpt_BR
dc.publisher.initialsUniversidade Federal de Sergipept_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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