1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSantos, Aldeci dos-
dc.contributor.authorVasconcelos, Carlos Alberto de-
dc.date.accessioned2017-12-20T11:39:14Z-
dc.date.available2017-12-20T11:39:14Z-
dc.date.issued2016-12-
dc.identifier.citationSANTOS, A. dos; VASCONCELOS, C. A. de. Contextualização do ecossistema manguezal a partir das aulas de ciências. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, v. 9, p. 6625-6635, dez. 2016. Disponível em: <http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/renbio-9/pdfs/2555.pdf>. Acesso em: 20 dez. 2017.pt_BR
dc.identifier.issn1982-1867-
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7131-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherAssociação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)pt_BR
dc.relation.ispartofRevista de Ensino de Biologia da SBEnBiopt_BR
dc.subjectAulas de ciênciaspor
dc.subjectContextualizaçãopor
dc.subjectManguezalpor
dc.titleContextualização do ecossistema manguezal a partir das aulas de ciênciaspt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.identifier.licenseCreative Commons Atribuição 3.0 Não Adaptada (CC BY 3.0)pt_BR
dc.description.resumoA falta de contextualização do tema Manguezal é um dos problemas encontrados no cotidiano das escolas. Assim, este artigo visa averiguar se os professores de Ciências abordam o assunto sobre Manguezais em suas aulas. A metodologia foi baseada na aplicação de questionários para os docentes que ministram aulas de Ciências nas turmas do 6º ano, de escolas da rede pública e particular, no município de Barra dos Coqueiros/SE,a fim de analisar se o tema Manguezal é contextualizado nas aulas de Ciências. Segundo os professores, o livro didático é o principal recurso utilizado, porém não é o único, tendo eles a preocupação de buscar outros recursos para o planejamento de suas aulas; além disso, a maioria relaciona os conteúdos ministrados em suas aulas ao que os alunos vivenciam em seu cotidiano.pt_BR
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