Análise combinatória e probabilidade: atividades pautadas com foco nos PCNs e no currículo da rede estadual

Oliveira, Gildo Gouveia de

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Oliveira, Gildo Gouveia de	-
dc.date.accessioned	2018-04-04T16:30:05Z	-
dc.date.available	2018-04-04T16:30:05Z	-
dc.date.issued	2018-03-02	-
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Gildo Gouveia de. Análise combinatória e probabilidade: atividades pautadas com foco nos PCNs e no currículo da rede estadual. 2018. 59 f. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Sergipe, Itabaiana, SE, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7669	-
dc.description.abstract	This work aims to offer in detail teaching of Combinatorial Analysis and Probability, taking into account the National Curricular Parameters (NCP) and the Curricular Framework of the Sergipe State Network. We will present questions formulated from the above contents from news media using mathematical concepts in problem situations so that the teacher broadens and diversifies his teaching strategies, considering the abilities collected in the National High School Examination (ENEM).	eng
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Matemática	por
dc.subject	Ensino de matemática	por
dc.subject	Análise combinatória	por
dc.subject	Probabilidade	por
dc.subject	Currículos	por
dc.subject	Planejamento	por
dc.subject	Atividades metodológicas	por
dc.subject	Documentos oficiais	por
dc.subject	Combinatorial analysis	eng
dc.subject	Methodological activities	eng
dc.subject	Official documents	eng
dc.subject	Probability	eng
dc.title	Análise combinatória e probabilidade: atividades pautadas com foco nos PCNs e no currículo da rede estadual	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Alegri, Mateus	-
dc.description.resumo	Este trabalho tem o propósito de mostrar o ensino da Análise Combinatória e Probabilidade, levando em consideração os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e o Referencial Curricular da Rede Estadual de Sergipe. Mostraremos questões formuladas dos conteúdos acima a partir de notícias midiáticas utilizando conceitos matemáticos em situações problemas para que o professor amplie e diversifique suas estratégias de ensino, considerando as habilidades cobradas no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe	pt_BR
dc.contributor.advisor-co1	Almeida, Rafael Neves	-
dc.description.local	Itabaiana, SE	pt_BR
Appears in Collections:	Mestrado Profissional em Matemática

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