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Tipo de Documento:	Artigo
Título:	La valoración del bilingüismo en el orden del día: ¿por qué hay que seguir discutiendo las competencias del hablante no nativo?
Autor(es):	Gimenez, Sabrina Lafuente
Data do documento:	Out-2016
Resumo:	Objetivamos discutir el concepto de bilingüismo del hablante no nativo a través de la teoría de la multicompetencia (COOK, 1992) en detrimento del concepto de bilingüismo monolingüe comúnmente aplicado al hablante no nativo. Para eso, haremos una revisión de las teorías de la competencia lingüística (CHOMSKY, 1965) y comunicativa (HYMES, 1971), así como del modelo de competencia comunicativa (CANALE, 1983) y el de multicompetencia. Pretendemos traer al primer plano la necesidad de discutir los principios del bilingüismo no nativo, desvinculando la suposición de que las competencias de los hablantes no nativos tendrán los mismos niveles de los nativos.
Palavras-chave:	Linguística Hablantes no nativos Multicompetencia Bilingüismo
ISSN:	1983-8018
Parte de :	Revista de Letras Norte@mentos
Idioma:	por
Instituição/Editora:	Universidade do Estado de Mato Grosso
Citação:	GIMENEZ, S. L. La valoración del bilingüismo en el orden del día: ¿por qué hay que seguir discutiendo las competencias del hablante no nativo? Revista de Letras Norte@mentos, Sinop, v. 9, n. 20, p. 52-66, out. 2016. Disponível em: <http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/norteamentos/index>. Acesso em: 26 jun. 2018.
Licença:	Creative Commons Atribuição 3.0 Não Adaptada (CC BY 3.0)
URI:	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8490
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