Dendrocronologia na escola : uma abordagem transversal no ensino médio

Costa, Clayane Matos

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Costa, Clayane Matos	-
dc.date.accessioned	2018-11-07T12:58:59Z	-
dc.date.available	2018-11-07T12:58:59Z	-
dc.date.issued	2018-10-10	-
dc.identifier.citation	Costa, Clayane Matos. Dendrocronologia na escola : uma abordagem transversal no ensino médio. São Cristóvão, SE, 2018. Monografia (graduação de Biologia) – Departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2018	pt_BR
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9592	-
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Biologia	por
dc.subject	Ensino de biologia	por
dc.subject	Educação	por
dc.subject	Anéis de crescimento	por
dc.subject	Caatinga	por
dc.subject	Conservação	por
dc.title	Dendrocronologia na escola : uma abordagem transversal no ensino médio	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Lisi, Claudio Sergio	-
dc.description.resumo	A biodiversidade do Planeta Terra é imensa, mas sua exploração está acontecendo de forma demasiada, principalmente no bioma Caatinga. Por isso, o despertar para a visão consciente e reflexiva a respeito da conservação da Caatinga deve ser difundida entre os cidadãos. Um ambiente favorável para essa abordagem é a escola e uma das maneiras de levar essas discussões para o âmbito escolar é através dos temas transversais. Essa pesquisa utilizou a ciência da dendrocronologia como tema transversal de meio ambiente para abordar este assunto na terceira série do ensino médio de uma escola pública da rede estadual de Nossa Senhora de Lourdes. Foi realizada uma oficina pedagógica com 18 alunos e, em seguida, aplicado um questionário com questões objetivas e descritivas. Os resultados apontam que há possibilidade de difundir a dendrocronologia na escola como tema transversal e que, através dessa ciência, é possível promover a conscientização dos alunos a respeito da conservação da Caatinga. Pôde-se perceber que, através da dendrocronologia, os alunos compreenderam a importância das árvores, suas características anatômicas e suas relações com o clima, contribuindo para a formação de cidadãos preocupados e conscientes com questões ambientais	pt_BR
dc.publisher.department	DBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – Presencial	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe	pt_BR
dc.contributor.advisor-co1	Pagotto, Mariana Alves	-
dc.description.local	São Cristóvão, SE	pt_BR
Aparece nas coleções:	Biologia

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