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http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9608| Tipo de Documento: | Caderno pedagógico |
| Título: | Leitura de poesia no 9º ano do ensino fundamental : um caminho rumo ao letramento lírico (Caderno pedagógico) |
| Autor(es): | Almeida, Adilson Oliveira |
| Data do documento: | 2018 |
| Orientador: | Andrade, Alexandre de Melo |
| Resumo: | As sequências didáticas através das quais foi implementado este projeto de pesquisa intervencionista baseiam-se nas discussões, reflexões e interpretação do teor dos textos propostos, utilizando-se de leituras silenciosa e expressiva, buscando sempre envolver e motivar os alunos participantes. Na primeira SD, que denominamos primeiro momento, exploramos o conto “A incapacidade de ser verdadeiro”, de Carlos Drummond de Andrade; na segunda SD, segundo momento, utilizamos a letra e a melodia da música “Era uma vez”, de Kell Smith, e a crônica “O pavão”, de Rubem Braga. No terceiro momento, sequência três, trabalhamos o poema “Quadras desafinadas”, do poeta e contista sergipano Jeová Santana, com a reprodução da versão musicalizada desse texto pela compositora e cantora, também natural de Sergipe, Joésia Ramos; na quarta SD, momento quatro, lemos e discutimos o “Soneto de fidelidade”, de Vinicius de Moraes; na quinta sequência, que chamamos quinto e último momento, trabalhamos o poema “Assovio”, de Cecília Meireles, utilizando-nos das mesmas estratégias didáticas adotadas para os textos anteriores. |
| Palavras-chave: | Letras Leitura Sequências didáticas Letramento Poesia Caderno pedagógico |
| Parte de : | Leitura de poesia no 9º ano do ensino fundamental : um caminho rumo ao letramento lírico |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | Universidade Federal de Sergipe |
| Programa de Pós-graduação: | Pós-Graduação Profissional em Letras |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9608 |
| Aparece nas coleções: | Recursos Pedagógicos |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| ADILSON_OLIVEIRA_ALMEIDA-Caderno_Pedagogico.pdf | 1,55 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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