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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10017| Tipo de Documento: | Trabalhos em Eventos |
| Título: | A relação colonizado e colonizador: uma abordagem intercultural em A tempestade |
| Autor(es): | Madeira Júnio, Alberto Adalberto |
| Data do documento: | 2016 |
| Resumo: | Shakespeare sugere em sua peça, A Tempestade, a exploração de um grupo de nativos, que têm sua ilha invadida por estrangeiros com a intenção de colonizá-los e se apoderar da ilha. Fazendo uma relação da ocupação da referida ilha com o processo de colonização do Brasil, este trabalho se propõe a discutir as formas de exploração dos indígenas brasileiros pelos navegantes portugueses e mais tarde, pela Coroa que se instalaria na colônia transformando-a em metrópole tornando crescente o sistema de escravização e, ao seu modo, civilização dos nativos brasileiros. O trabalho discute ainda as imposições por parte dos invasores que obrigam os nativos a mudarem seus hábitos, costumes, cultura e até mesmo a língua, passando pela participação dos padres Jesuítas no processo de colonização do Brasil, sempre estabelecendo comparação entre a figura de Caliban, a verdadeira representação do colonizado na peça shakespeariana, com a do indígena brasileiro, buscando mostrar uma abordagem intercultural na relação do colonizador-colonizado nas duas situações: a peça do escritor inglês e a história da colonização brasileira. |
| Palavras-chave: | Língua inglesa A tempestade (Teatro) William Shakespeare Colonização Índios do Brasil Interculturalidade |
| ISSN: | 2236-2061 |
| Parte de : | Anais Eletrônicos do III SEFELI, v. 3, 2016 |
| Idioma: | por |
| Instituição/Editora: | LINC/UFS |
| Citação: | MADEIRA JÚNIO, A. A. A relação colonizado e colonizador: uma abordagem intercultural em A tempestade. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 3., 2015, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2016. p. 1-11. |
| Licença: | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10017 |
| Aparece nas coleções: | III Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa |
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