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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13947| Tipo de Documento: | Caderno pedagógico |
| Título: | Caderno de sequências didáticas (História - Ensino Fundamental - anos finais 8º/9º ano) |
| Autor(es): | Melo, Susy Cléa Lisbôa |
| Data do documento: | 2020 |
| Resumo: | Este caderno tem como objetivo apresentar sequências didáticas que utilizam a arte como fonte de conhecimento histórico para contribuir com o processo de ensino e aprendizagem, direcionado ao Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira no Ensino Fundamental II, incluindo “o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil”(BRASIL, 2003), conforme apregoa as Leis de nº 10.639/2003 e 11.645/2008 que versam sobre o reconhecimento e a importância de formar cidadãos para o exercício da democracia racial no Brasil. |
| Palavras-chave: | História Ensino de história Sequência didática Ensino fundamental Cultura afro-brasileira História da África Combate ao racismo |
| Parte de : | A arte na elaboração de sequências didáticas para aulas de história de alunos dos anos finais de ensino fundamental na perspectiva da educação para as relações étnico-raciais |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | Universidade Federal de Sergipe |
| Programa de Pós-graduação: | Pós-Graduação Profissional em Ensino de História |
| URI: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13947 |
| Aparece nas coleções: | História (recursos educacionais e técnicos) |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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