Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15638| Tipo de Documento: | Caderno pedagógico |
| Título : | Ensino de português para surdos através de flashcards: memórias e afeto (Caderno pedagógico) |
| Autor : | Santiago, Mônika Valerya Barbosa Santana |
| Fecha de publicación : | 28-ago-2020 |
| Director(a): | Schlindwein, Ana Flora |
| Resumen: | Neste caderno pedagógico, destacamos a importância de trabalhar com gêneros textuais (em específico aqui o gênero textual receita culinária) e materiais multimodais (ou seja, com mais de uma linguagem presente) para o ensino da leitura em língua portuguesa para alunos surdos, visto que a língua deles é uma língua gesto-visual, enquanto que a dos ouvintes é oral-auditiva, assim faz-me necessário técnicas e abordagens diferenciadas das usadas com os alunos ouvintes. |
| Palabras clave : | Língua portuguesa Surdos Educação Multimodalidade Memória na literatura |
| Es parte de: | Ensino de português para surdos através de flashcards : memórias e afeto |
| Idioma : | por |
| Institución: | UFS |
| Programa de Posgrado: | Pós-Graduação Profissional em Letras |
| URI : | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15638 |
| Aparece en las colecciones: | Letras (recursos educacionais e técnicos) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| MÔNIKA_VALERYA_BARBOSA_SANTANA_SANTIAGO-Caderno_pedagógico.pdf | 3 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.