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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19802| Document Type: | Outro |
| Title: | Explorando os operadores argumentativos no ensino fundamental (Módulo didático) |
| Authors: | San, Josuel Huang Pak |
| Issue Date: | 2024 |
| Advisor: | Freitag, Raquel Meister Ko. |
| Resumo : | Há década, ouvimos dizer que os estudantes brasileiros não são competentes para ler e escrever. Isso ocorre mesmo eles tendo muitas aulas sobre gramática normativa. Ao refletirmos judiciosamente sobre isso, deliberamos verificar a proficiência em leitura de uma turma do 9º ano da Escola Municipal Coronel Sabino Ribeiro. A partir da constatação das dificuldades em relação à leitura e à escrita, elaboramos este módulo didático como um projeto de intervenção na realidade dos alunos. Este módulo propicia o desenvolvimento da habilidade (EF69LP18): “Utilizar, na escrita/reescrita de textos argumentativos, recursos linguísticos que marquem as relações de sentido entre parágrafos e enunciados do texto e operadores de conexão adequados aos tipos de argumentos, de maneira a garantir a coesão, a coerência e a progressão temática nesses textos” (BRASIL, 2018, p. 145), com enfoque nos operadores argumentativos de oposição. |
| Keywords: | Literatura brasileira Língua portuguesa Gramática Leitura Ensino fundamental Semântica Operadores argumentativos Relação semântica Ampliação de repertório Módulo didático |
| Language: | por |
| Institution: | Universidade Federal de Sergipe (UFS) |
| Program Affiliation: | Pós-Graduação Profissional em Letras |
| URI: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19802 |
| Appears in Collections: | Letras (recursos educacionais e técnicos) |
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| File | Description | Size | Format | |
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