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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16684| Tipo de Documento: | Plano ou projeto |
| Título: | Projeto interdisciplinar de sequência didática para uma educação contextualizada no/do campo |
| Autor(es): | Lima, Maria Milena Ferreira |
| Data do documento: | Abr-2021 |
| Orientador: | Batista, Rosana de Oliveira Santos |
| Resumo: | Pensar a dimensão metodológica para um ensino contextualizado no/do campo, requer uma capacidade constante de ouvir, sentir e perceber o contexto histórico do educando, a partir de problemas e desafios postos por ações e reações que acontecem simultaneamente a cada momento, deve-se considerar os princípios de convivência, da agroecologia e a organicidade na escola, no intuito de desviar-se das metodologias convencionais, onde em sua maioria os conteúdos são elaborados em outra região, transmitidos através da escrita e leitura de forma pouco atrativa, conduzidos para memorização de informações. A partir dessas reflexões a proposta aqui apresentada surge então, como produto didático do Programa de Mestrado em Ciências Ambientais, evidenciado aqui uma contribuição para os educadores repensar suas metodologias, como também de sugerir o método ativo e a Sequencia Didática como uma opção de ferramenta pedagógica para dinamizar as aulas e consequentemente tonar o processo de ensino-aprendizagem atrativo e condizente com a realidade dos educandos. |
| Palavras-chave: | Educação Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educação Biodiversidade Ciências ambientais Didática Educação contextualizada Interdisciplinaridade Sequência didática Metodologia ativa |
| Parte de : | Dissertação: Tessituras da educação contextualizada na educação do/no campo: a sequência didática para o ensino das ciências ambientais |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | Universidade Federal de Sergipe |
| Programa de Pós-graduação: | Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16684 |
| Aparece nas coleções: | Ciências Ambientais (recursos educacionais e técnicos) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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