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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10065
Tipo de Documento: | Trabalhos em Eventos |
Título: | Sobre a expansão do ensino bilíngue no Brasil: reflexões oportunas |
Autor(es): | Costa, Ana Carolina Dias da |
Data do documento: | 2018 |
Resumo: | Embora não seja ainda vigente no Brasil uma regulamentação que estabeleça precisamente o que é uma escola bilíngue, visto que para o Ministério da Educação apenas as escolas para surdos, de fronteiras e indígenas sejam consideradas bilíngues, é notável o crescimento desse modelo de educação. No ano de 2007, um artigo da revista Isto é já apresentava dados importantes sobre essa expansão. O texto citava que as escolas bilíngues no Brasil apresentaram um crescimento de 15% em relação ao ano anterior. A procura de uma parcela específica da população por esse modelo de educação vem crescendo a passos largos, ainda que apresente um preço acima da média das escolas tradicionais. Diante deste quadro, dúvidas relacionadas a este tipo de ensino surgem, principalmente em relação a como se dá o aprendizado nos dois idiomas, geralmente inglês e português, simultaneamente. Afinal, o que se pode compreender por ser um bilíngue e quais os objetivos dos pais que proporcionam o ingresso de crianças em tão tenra idade nesse universo? Em face a tais questionamentos, traçaremos uma reflexão sobre o tema dando enfoque às possíveis questões propulsoras desta expansão da educação bilíngue no Brasil. |
Palavras-chave: | Língua estrangeira Ensino de língua estrangeira Bilinguismo Escolas bilíngues |
Agência de fomento: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES |
ISSN: | 2236-2061 |
Parte de : | Anais Eletrônicos do IV SEFELI, v. 4, 2018 |
Idioma: | por |
Sigla da Instituição: | LINC/UFS |
Citação: | COSTA, A. C. D. da. Sobre a expansão do ensino bilíngue no Brasil: reflexões oportunas. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 4., 2018, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2018. p. 81-93. |
Licença: | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor. |
URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10065 |
Aparece nas coleções: | IV Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa |
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