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Tipo de Documento: Trabalhos em Eventos
Título: O cordel como proposta didática para a leitura e produção literária em sala de aula
Autor(es): Carvalho, Soraya Souza de
Data do documento: 2018
Resumo: A presente comunicação tem por objetivo apresentar os resultados obtidos na realização da oficina “O cordel como proposta didática para a leitura e produção literária em sala de aula”, desenvolvida em turmas do 2º. e 3º. ano da Educação Básica em uma unidade letiva da Rede Estadual da Bahia. A supracitada oficina calcou-se metodologicamente na Sequência Didática Interativa proposta por Maria Marly de Oliveira (2013); teoricamente, fundamentou-se na teoria do poema abordada por Moisés (2012), Antônio Cândido (2006), na abordagem do gênero poema de cordel proposta por Ana Cristina Marinho e Hélder Pinheiro (2012) e de Alberto Roiphe (2013). A proposição da oficina de leitura e produção de poemas de cordel teve por escopo desenvolver a leitura e a escrita literária contribuindo para a construção do conhecimento através da interação do sujeito (aluno + professor) com o objeto (saber construído, o conhecimento) através do planejamento de situações significativas de leitura e escrita, percebendo as especificidades da linguagem poética e, consequentemente, valorizando o ensino de literatura e cultura.
Palavras-chave: Ensino
Literatura
Leitura
Escrita
Cordel
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
ISSN: 2236-2061
Parte de : Anais Eletrônicos do IV SEFELI, v. 4, 2018
Idioma: por
Sigla da Instituição: LINC/UFS
Citação: CARVALHO, S. S. de. O cordel como proposta didática para a leitura e produção literária em sala de aula. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 4., 2018, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2018. p. 62-68.
Licença: Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10067
Aparece nas coleções:IV Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa

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