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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10083| Tipo de Documento: | Fascículo de periódico |
| Título: | Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática: REVISEM - v. 3, n. 2, 2018 |
| Título(s) alternativo(s): | • Percepçoes de formaçao continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas do campo - Lucia Maria Batista Fonseca, Arthur Machado Gonçalves Júnior – p. 1-22 • Educação matemática e transdisciplinaridade: mapeamento de pesquisas recentes - Jean Paixão De Oliveira, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Zulma Elizabete de Freitas Madruga – p. 23-38 • Formação inicial em pedagogia: um estudo sobre conhecimentos relativos à proporcionalidade - Angelica Da Fontoura Garcia Silva, Alexsandro Soares Cândido, Ruy Cesar Pietropaolo – p. 24-51 • Racionalização de denominadores - Pedro José da Silva Pessoa, Rodrigo José Gondim – p. 52-65 • Sobre alguns resultados de D'Alembert - Luiz Adauto Medeiros, M. Milla Miranda, Aldo Louredo – p. 66 - 79 |
| Data do documento: | 2018 |
| Palavras-chave: | Matemática Educação matemática |
| ISSN: | 2525-5444 |
| Idioma: | por |
| Instituição/Editora: | Departamento de Matemática, Campus prof. Alberto Carvalho, Universidade Federal de Sergipe |
| Citação: | REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Itabaiana, SE: DMAI, v. 3, n. 2, 2018. Disponível em: <https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/issue/view/743>. Acesso em: 6 dez. 2018. |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10083 |
| Aparece nas coleções: | REVISEM - 2018 |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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