Práticas educacionais e abolicionistas: aspectos da configuração do trabalho docente através das trajetórias de Etelvina Amália de Siqueira (Sergipe, 1862-1937) e Maria Firmina dos Reis (Maranhão,1825-1917)

Abstract

Através das trajetórias de duas professoras abolicionistas, que atuaram na passagem do século XIX para o século XX, pretende-se compreender aspectos da configuração do exercício do magistério feminino, em Sergipe e no Maranhão. Etelvina Amália de Siqueira formou-se na Escola Normal em 1884 e inicialmente era professora particular de meninas e lecionava também na escola criada pela Sociedade Libertadora Cabana do Pai Thomaz. Maria Firmina dos Reis prestou concurso para o ensino primário oficial e foi nomeada em 1847, é considerada a primeira romancista abolicionista brasileira, através da obra “Úrsula”, publicado entre 1859-1860. Ambas atuaram publicando textos em jornais em defesa da abolição da escravatura e da escolarização das mulheres e dos pobres. Este estudo se fundamenta nos pressupostos da História Cultural e da História da Profissão Docente, tendo como metodologia a abordagem biográfica. Ambas foram celibatárias dedicando suas vidas ao magistério e à imprensa abolicionista.