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Tipo de Documento: Monografia
Título: [RE]pensando a escola: desconstrução do espaço tradicional e intervenção em uma escola pública no estado de Sergipe
Autor(es): Batista, Matheus Henrique Bento
Data do documento: 29-Mar-2019
Orientador: Silva, Larissa Scarano Pereira Matos da
Resumo: O trabalho de conclusão de curso em questão consiste em uma intervenção física na Escola Estadual João Ribeiro, em Laranjeiras-SE, levando em consideração propostas das correntes pedagógicas mais visionárias. Fundamenta-se em estudos a respeito do sistema tradicional formal de ensino (e suas críticas), salientando as relações entre correntes de pensamentos educacionais e o ambiente construído. Busca-se uma análise crítica sobre as tentativas de arquitetura escolar e suas influências sobre o aprendizado, refletir sobre as necessidades individuais dos alunos, além de encontrar soluções projetuais fiéis a realidade do colégio e aos recursos disponíveis. O produto final é uma intervenção documentada de cunho físico, onde os alunos agirão sobre o espaço com o intuito de possibilitar novos ambientes de aprendizado incomuns aos espaços tradicionais.
Palavras-chave: Arquitetura
Laranjeiras (SE)
Edifícios escolares
Escolas públicas
Aprendizagem
Educação
Arquitetura escolar
Intervenção
Aprendizagem alternativa
área CNPQ: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO
Idioma: por
Sigla da Instituição: Universidade Federal de Sergipe
Departamento: DAU - Departamento de Arquitetura e Urbanismo – Laranjeiras - Presencial
Citação: BATISTA, Matheus Henrique Bento. [RE] pensando a escola: desconstrução do espaço tradicional e intervenção em uma escola pública no estado de Sergipe. 2019. 79 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo)-Universidade Federal de Sergipe, Laranjeiras, 2019.
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11448
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