Resíduos sólidos/lixo e a compostagem: alternativa pedagógica no município de Adustina-BA

Silva, Robson Souza da

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Silva, Robson Souza da	-
dc.date.accessioned	2022-10-21T20:33:36Z	-
dc.date.available	2022-10-21T20:33:36Z	-
dc.date.issued	2021-02-25	-
dc.identifier.citation	SILVA, Robson Souza da. Resíduos sólidos/lixo e a compostagem: alternativa pedagógica no município de Adustina-BA. 2021. 131 f. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16682	-
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Resíduos orgânicos	por
dc.subject	Lixo	por
dc.subject	Eliminação do lixo	por
dc.subject	Educação ambiental	por
dc.subject	Meio ambiente	por
dc.subject	Compostagem	por
dc.subject	Resíduos sólidos	por
dc.subject	Aplicativos	por
dc.subject	Educação ambiental crítica	por
dc.title	Resíduos sólidos/lixo e a compostagem: alternativa pedagógica no município de Adustina-BA	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Rocha, Florisvaldo Silva	-
dc.description.resumo	A sociedade pós-moderna tem experimentado grandes transformações no que se referentes ao consumo e à produção de resíduos. Diversos estudos têm debruçadose sobre esse tema cujo objetivo é desenvolver uma reflexão-ação a respeito da destinação dos resíduos sólidos/lixo, aplicando a compostagem como alternativa por meio de uma Educação Ambiental Crítica. A investigação teve como objetivos compreender a relação entre a EA-Crítica e o tema resíduos sólidos, tendo a compostagem como possibilidade pedagógica; promover o protagonismo dos discentes do curso técnico em agroecologia por meio do método ativo, utilizando o Arco de Maguerez para tratar do tema resíduos sólidos/lixo e compostagem; analisar a compostagem e suas potencialidades para o desenvolvimento de uma EA-Crítica; e, por fim, criar um aplicativo para smartphones que contribua na implantação de um sistema de compostagem em áreas rurais e urbanas. O método ativo foi o norteador da pesquisa com a Problematização proposta pelo Arco de Maguerez para observar a realidade, definir o problema, levantar hipóteses e aplicar a realidade. Sua realização foi por meio da pesquisa-ação, por exigir o envolvimento ativo e a ação dos sujeitos. O universo da pesquisa foram alunos do curso técnico em agroecologia do município de Adustina-BA; já a amostra foi composta por 10 discentes. A coleta de dados foi feita por meio de registros fotográficos e relatos dos discentes escritos ao final do processo de desenvolvimento da pesquisa. A observação da realidade aconteceu a partir de visita ao lixão da cidade, rodas de conversa, construção de um painel, oficinas e sistemas de compostagem dentro e fora da unidade escolar. Os resultados mostraram que os discentes desenvolveram um protagonismo peculiar, visto pela construção coletiva do conhecimento e intervenções praticadas ao final do período em estudo. Houve, também, relatos que permitem entender a compostagem como um processo potencialmente capaz de auxiliar na prática de uma educação ambiental mais engajada socialmente e ambientalmente viável. Percebeu-se ainda a necessidade de uma reflexão constante sobre a produção dos resíduos sólidos/lixo e que a compostagem precisa ser mais divulgada como possibilidade de redução drástica do volume de resíduos sólidos orgânicos, somado a todos os seus benefícios. Neste sentido, foi desenvolvido um aplicativo de smartphones com sistema Android sobre o tema, que poderá ser usado como suporte para moradores de rurais/urbanas na implantação desses sistemas de compostagem.	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais	pt_BR
dc.subject.cnpq	OUTROS	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão	pt_BR
Aparece nas coleções:	Mestrado Profissional em Ciências Ambientais

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
ROBSON_SOUZA_SILVA.pdf		6,35 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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