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dc.contributor.authorResende, Deise da Silva Lima-
dc.date.accessioned2022-11-01T12:29:29Z-
dc.date.available2022-11-01T12:29:29Z-
dc.date.issued2021-03-26-
dc.identifier.citationResende, Deise da Silva Lima. Reforço escolar como estratégia pedagógica para alunos do ensino fundamental. São Cristóvão, 2021. Monografia (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2021pt_BR
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16719-
dc.description.abstractEducation is fundamental for every human being needing innovations at all times.That is why it is necessary to add knowledge and pedagogical practices that facilitate the learning process.School reinforcement is a mechanism that identifies the individual difficulties of each student and takes him on a profitable path towards school success. The objective of the work is to analyze how the School Reinforcement can improve the learning process and motivate the student so that there is no dropout and low school performance. A literature search was performed using the Google Scholar search tool and the Scielo database. The study showed how much students lack structure at school, family and educational support to build their worthy futurethe. school reinforcement works in the field and it is up to the teacher and the coordinator to take the responsibility of evaluating each student to refer to reinforcement when necessary, in addition to including the family to contribute to the stimulation of the individual. children whose families are active in education were found to have a tendency to be safer and determined to overcome daily challenges.In addition, teachers need time to develop and apply activities and the school resources so that the learning process is continuous.eng
dc.languageporpt_BR
dc.subjectBiologiapor
dc.subjectEnsino de biologiapor
dc.subjectReforço escolarpor
dc.subjectEnsino fundamentalpor
dc.subjectEnsino de qualidadepor
dc.subjectPráticas pedagógicaspor
dc.subjectDificuldades de aprendizagempor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectSchool reinforcementeng
dc.subjectElementary schooleng
dc.subjectQuality educationeng
dc.subjectPedagogical practiceseng
dc.subjectLearning difficultieseng
dc.subjectEducationeng
dc.titleReforço escolar como estratégia pedagógica para alunos do ensino fundamentalpt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dc.contributor.advisor1Almeida, Lucas Aragão da Hora-
dc.description.resumoA educação é fundamental para todo ser humano necessitando de inovações a todo o momento. Por isso é necessário agregar conhecimento e práticas pedagógicas que facilitem o processo de aprendizagem. O Reforço Escolar é um mecanismo que identifica as dificuldades individuais de cada aluno e o leva a um caminho proveitoso para o sucesso escolar. O objetivo do trabalho é analisar como o Reforço Escolar pode melhorar o processo de aprendizagem e motivar o aluno para que não ocorra abandono e baixo aproveitamento escolar. Foi realizada uma pesquisa na literatura utilizando a ferramenta de pesquisa Google Acadêmico e o banco de dados Scielo. O estudo mostrou quanto alunos carecem de estrutura na escola, apoio familiar e educacional para construir seu futuro digno. O Reforço Escolar como tema de importância mostra que cabe ao professor e a coordenação a responsabilidade de avaliar cada aluno para encaminhar ao reforço quando necessário, além de incluir a família para contribuir na estimulação do individuo. Constatou-se crianças cuja família é atuante na educação tem tendência a ser mais seguras e determinadas a vencer os desafios diários. Além disso, professores precisam de tempo para elaboração e aplicação de atividades e a escola de recursos para que o processo de aprendizagem seja contínuo.pt_BR
dc.publisher.departmentDBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – Presencialpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOpt_BR
dc.publisher.initialsUniversidade Federal de Sergipept_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
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