Efeitos da educação empreendedora na relação entre o desejo e a intenção empreendedora no ensino superior

Santos, Manuela de Jesus Silva

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Santos, Manuela de Jesus Silva	-
dc.date.accessioned	2024-02-06T19:35:38Z	-
dc.date.available	2024-02-06T19:35:38Z	-
dc.date.issued	2023-08-14	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Manuela de Jesus Silva. Efeitos da educação empreendedora na relação entre o desejo e a intenção empreendedora no ensino superior. 2023. 108 f. Dissertação (Mestrado em Administração) – Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19037	-
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Administração	por
dc.subject	Empreendedorismo	por
dc.subject	Ensino superior	por
dc.subject	Finalidades e objetivos	por
dc.subject	Sergipe	por
dc.subject	Intenção e pesquisa	por
dc.subject	Desejos e pesquisa	por
dc.subject	Intenção empreendedora	por
dc.subject	Educação empreendedora	por
dc.subject	Modelo do Comportamento Direcionado a Metas (MCDM)	por
dc.subject	Modelagem de equações estruturais	por
dc.subject	Entrepreneurial intention	eng
dc.subject	Entrepreneurial education	eng
dc.subject	Model of Goal Directed Behavior	eng
dc.subject	Modeling of structural equations	eng
dc.title	Efeitos da educação empreendedora na relação entre o desejo e a intenção empreendedora no ensino superior	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Corrêa, Rúbia Oliveira	-
dc.description.resumo	A intenção empreendedora, nas últimas décadas, despontou como temática de pesquisa promissora. Ampliar o conhecimento sobre a intenção empreendedora em diferentes contextos é algo recomendado. Frente a relevância do tema, o Modelo de Comportamento Direcionado a Metas (MCDM) foi utilizado por Londono, Wilson e Osório-Tinoco (2021) para realizar a previsão das intenções empreendedoras de estudantes secundaristas na Colômbia. Diante dos achados, esses estudiosos passaram a recomendar outros públicos para testar o poder preditivo do MCDM. Considerado esse gap de pesquisa, o presente estudo teve o propósito de testar o Modelo de Comportamento Direcionado a Metas (MCDM), sob mediação da variável Educação Empreendedora, para explicar as intenções empreendedoras dos alunos de graduação em Sergipe. Vale ressaltar que, para além da validação, este estudo expande o MCDM ao propor acrescentar-lhe a Educação Empreendedora como variável mediadora da relação entre desejo e intenção empreendedora. Em relação aos procedimentos metodológicos, ontologicamente esta pesquisa se classifica como realista/objetivista, em uma perspectiva epistemológica tem uma visão positivista. A pesquisa ainda pode ser classificada como um levantamento (Survey) de natureza descritiva e corte transversal. A coleta de dados foi feita por meio de questionário online com 148 alunos de instituições de ensino superior em Sergipe. Os procedimentos para a análise dos dados coletados envolveram testes de estatística descritiva, análise fatorial e Modelagem de Equações Estruturais (SEM); para isso os softwares estatísticos SPSS 22 e WarpPLS 7.0 foram utilizados. Com os resultados da pesquisa foi possível verificar que as variáveis emoções negativas antecipadas, a frequência do comportamento passado e, especialmente, as atitudes individuais, explicam o desejo por empreender dos estudantes que fizeram parte desta amostra. Os dados coletados mostraram ainda que a educação empreendedora media, de forma tímida (R2=0,16), a relação entre o desejo e a intenção empreendedora. Frente a esse achado, é possível inferir que, no cenário pesquisado, educar para o empreendedorismo é uma estratégia que fortalece e explica, em parte, a relação entre desejo e intenção empreendedora.	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação em Administração	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe (UFS)	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão	pt_BR
Aparece en las colecciones:	Mestrado em Administração

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