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Tipo de Documento:	Artigo
Título:	Um computador por aluno: mesclas de experimentos sobre a integração da tecnologia no âmbito escolar
Autor(es):	Melo, Daniele Santana de Schneider, Henrique Nou
Data do documento:	Nov-2014
Resumo:	Neste artigo apresentamos um apanhado do Projeto Um Computador por Aluno e o processo da sua implementação no Brasil, sob o recorte de um estudo de caso em uma escola de um município em Sergipe. Aborda-se o contexto da formação inicial e continuada dos professores, o fomento das políticas públicas voltadas em inserir projetos para ampliar o processo de inclusão digital e o uso pedagógico dessas tecnologias no âmbito escolar. Nesse sentido, o artigo apresenta indícios das práticas desenvolvidas por professores participantes envolvidos no contexto do projeto UCA em uma escola Estadual em Sergipe e faz parte da pesquisa, já qualificada, em nível de mestrado em Educação que está sendo produzida pela Universidade Federal de Sergipe.
Palavras-chave:	Projeto Um Computador por Aluno (UCA) Formação de professores Inclusão digital
ISSN:	2316-6517
Parte de :	IJKEM
Idioma:	por
Instituição/Editora:	Universidade Federal de Santa Catarina
Citação:	MELO, D. S.; SHCNEIDER, H. N. Um computador por aluno: mesclas de experimentos sobre a integração da tecnologia no âmbito escolar. International Journal of Knowledge Engineering and Management (IJKEM), Florianópolis, v. 3, n. 7, p. 87-110, nov. 2014. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/ijkem/article/view/81763/46439. Acesso em: 1 abr. 2025.
Licença:	Creative Commons Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)
URI:	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/21513
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