O ensino de sociologia no ensino médio sueco: status, conteúdos e reformas curriculares a partir da perspectiva docente

Pruth, Alex

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Pruth, Alex	-
dc.date.accessioned	2025-04-11T11:06:17Z	-
dc.date.available	2025-04-11T11:06:17Z	-
dc.date.issued	2024-10	-
dc.identifier.citation	PRUTH, A. O ensino de sociologia no ensino médio sueco: status, conteúdos e reformas curriculares a partir da perspectiva docente. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE SOCIOLOGIA DO PPGS/UFS, 5., 2024, São Cristóvão. Anais [...]. São Cristóvão: PPGS/UFS, 2024.	pt_BR
dc.identifier.issn	2526-3013	-
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/21713	-
dc.description.abstract	This work analyzes the teaching of Sociology at the Swedish upper secondary level, exploring both the status of the discipline and the topics covered according to the 2011 National Curriculum, as well as the anticipated changes with Gy 25, the new curriculum set to be implemented in 2025. The research combines participant observation and analysis of studentteachers' experiences, alongside a detailed curriculum review. This study aims to understand the impact of social structures and new curricular regulations on the teaching of Sociology.	eng
dc.language	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Anais do V Seminário Nacional de Sociologia do PPGS/UFS - Sociologia e internacionalização: explorando novos horizontes e desafios	pt_BR
dc.subject	Sociologia	por
dc.subject	Suécia	por
dc.subject	Currículos	por
dc.subject	Sociology	eng
dc.subject	Sweden	eng
dc.subject	Curricula	eng
dc.title	O ensino de sociologia no ensino médio sueco: status, conteúdos e reformas curriculares a partir da perspectiva docente	pt_BR
dc.type	Trabalhos em Eventos	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho analisa o ensino de Sociologia no nível médio sueco, explorando tanto o status da disciplina quanto os temas abordados segundo o Currículo Nacional de 2011 e as mudanças previstas para o Gy 25, novo currículo a ser implementado em 2025. A pesquisa combina observação participante e análises das experiências de licenciandos, utilizando-se também de uma análise curricular detalhada. Neste estudo, busco compreender o impacto das estruturas sociais e novas regulamentações curricular da Sociologia.	pt_BR
dc.publisher.initials	Programa de Pós-Graduação em Sociologia - Universidade Federal de Sergipe (PPGS/UFS)	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão	pt_BR
Aparece en las colecciones:	GT 3 - Trabalho, educação e sociedade

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