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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/22268| Tipo de Documento: | Caderno pedagógico |
| Título: | Histórias da gente: registro de monumentos em crônicas |
| Autor(es): | Menezes, Andrea de Souza Rodrigues |
| Data do documento: | 2025 |
| Orientador: | Silva, Leilane Ramos da |
| Resumo: | Este Caderno Pedagógico deriva de um conjunto de investigações diagnósticas e leituras de referenciais teóricos estudados no âmbito do Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras), Universidade Federal de Sergipe, unidade de São Cristóvão, e foi desenvolvido sob orientação da professora doutora Leilane Ramos da Silva. Com o intuito de contribuir para a melhoria da qualidade do ensino no país, essa pós-graduação tem como objetivo a capacitação de professores de Língua Portuguesa das escolas públicas brasileiras. Este material está direcionado a estudantes do oitavo ano do Ensino Fundamental e é destinado a professores que pretendem aprimorar a competência escrita de seus alunos. Vinculado diretamente à linha de pesquisa "Linguagens e Letramentos" do referido programa, o produto ora apresentado à comunidade escolar nasce igualmente como resposta a inquietações relacionadas às dificuldades dos educandos para lidar com a escrita e, como tal, ampara-se em documentos norteadores como a Base Nacional Comum Curricular. |
| Palavras-chave: | Monumentos históricos Crônica Ludicidade Escrita processual Ensino |
| Agência de fomento: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES |
| Parte de : | Nossos monumentos, nossas histórias: uma proposta de produção de crônicas para o ensino fundamental |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | Universidade Federal de Sergipe (UFS) |
| Programa de Pós-graduação: | Pós-Graduação Profissional em Letras |
| URI: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/22268 |
| Aparece nas coleções: | Letras (recursos educacionais e técnicos) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| ANDREA_SOUZA_RODRIGUES_MENEZES-Caderno.pdf | 2,18 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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