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Tipo de Documento: Monografia
Título: Tecendo saberes : uma proposta de sequência didática para o ensino de cultura afro-brasileira a partir da arte têxtil africana
Autor(es): Santos, Maria Letícia dos
Data do documento: 16-Abr-2025
Orientador: Reis, Aaron Sena Cerqueira
Resumo: Este trabalho propõe uma abordagem pedagógica para a educação infantil que utiliza tecidos africanos principalmente o bogolan, kente e capulana como recursos didáticos para o ensino de história e cultura afro-brasileira, em conformidade com a Lei 10.639/03. Fundamentado em teóricos como Gomes (2017) e Munanga (2005), essa pesquisa vai destacar como esses tecidos podem ser utilizados como documentos culturais detentores de saberes e vivências ancestrais que vão desde a matemática até as artes e a história de resistência. Por meio de uma sequência didática lúdica que busca descolonizar o currículo tradicional, promover a valorização da diversidade nas escolas e combater o racismo estrutural na sociedade. Sendo assim, o objetivo final dessa pesquisa é propor a transformação da sala de aula em um espaço de reparação histórica, onde os alunos reconheçam a África como continente produtor de ciência, tecnologia e arte desde a primeira infância, o que facilitará a compreensão de debates posteriores.
Palavras-chave: História
Ensino superior (UFS)
Ensino de história
Didática (Ensino)
Cultura afro-brasileira
Arte têxtil africana
área CNPQ: CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
Idioma: por
Sigla da Instituição: Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Departamento: DHI - Departamento de História – São Cristóvão - Presencial
Citação: Santos, Maria Letícia dos. Tecendo saberes : uma proposta de sequência didática para o ensino de cultura afro-brasileira a partir da arte têxtil africana. São Cristóvão, 2025. Monografia (licenciatura em História) – Departamento de História, Centro de Educação e Ciências Humanas, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2025
URI: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/22572
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