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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorVieira, Fabrícia-
dc.contributor.authorSantana, Hortência Elucielly Pereira-
dc.contributor.authorFernandes, Ingrid Vieira-
dc.contributor.authorArgôlo, Cintia Teles de-
dc.contributor.authorSantos, Tayanara Menezes-
dc.contributor.authorMaciel, Samia Tassia Andrade-
dc.contributor.authorSilva, Gabriel Francisco-
dc.contributor.authorSilva, Daniel Pereira-
dc.contributor.authorRuzene, Denise Santos-
dc.contributor.authorSilva, Isabelly Pereira-
dc.date.accessioned2026-01-15T00:09:46Z-
dc.date.available2026-01-15T00:09:46Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationVIEIRA, F. et al. Iniciativas governamentais para promover equidade feminina em ciências. In: RIBEIRO, G. F. (org.). Educação em engenharia: métodos inovadores, competências e práticas pedagógicas. Guarujá: Editora Científica Digital, 2025. p. 85-97. DOI: 10.37885/251120561 . Disponível em: https://www.editoracientifica.com.br/books/chapter/251120561. Acesso em: 14 jan. 2026.pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-83998-51-4-
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24242-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherEditora Científica Digitalpt_BR
dc.relation.ispartofEducação em engenharia: métodos inovadores, competências e práticas pedagógicaspt_BR
dc.subjectEquidade femininapor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectPolíticas públicaspor
dc.subjectIgualdade de gêneropor
dc.subjectDesigualdade de gêneropor
dc.titleIniciativas governamentais para promover equidade feminina em ciênciaspt_BR
dc.typeCapítulo de livropt_BR
dc.identifier.licenseCreative Commons Atribuição-Não Comercial-Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)pt_BR
dc.description.resumoAo longo dos anos muitas mulheres desafiaram limitações impostas pela sociedade e abriram caminhos para educação e ambiente de trabalho, principalmente em áreas exclusivas para homens como ciências exatas e engenharias. Embora a presença feminina nesses espaços tenha crescido, a desigualdade ainda persiste. Diante disso, este trabalho teve como objetivo investigar como iniciativas governamentais no Brasil podem contribuir para o enfrentamento das desigualdades de gênero na educação e pesquisa. Para isso, foi realizado uma análise de literatura, a partir de documentos e sites oficiais. A partir disso, foi verificado a existências de políticas públicas voltadas para a promoção da equidade de gênero na educação e na ciência tanto no âmbito nacional, quanto estadual. Entre elas, destacaram-se a Lei de Igualdade Salarial de 2023, prêmios de reconhecimento, tais como “L'Oreal-UNESCO para as Mulheres na Ciência” e “Mulheres e Ciência”, bem como editais específicos para mulheres e meninas nas ciências e programas de fomento à pesquisa. Apesar dessas políticas públicas serem voltadas para a inserção, apoio e permanência de meninas e mulheres nas ciências, ainda é necessário o fortalecimento e destaque de medidas estruturais, pedagógicas e culturais que promovam a equidade para enfrentar a desigualdade de gênero, especialmente em áreas sub-representadas por mulheres.pt_BR
dc.description.localGuarujápt_BR
dc.identifier.doi10.37885/251120561-
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