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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24994| Tipo de Documento: | Caderno pedagógico |
| Título: | Passeio letrado permeado pelo florescer da caatinga |
| Autor(es): | Santana, Lucila Teles de |
| Data do documento: | 2025 |
| Orientador: | Sobral, Denson André Pereira da Silva |
| Resumo: | Caro professor, Este caderno pedagógico é fruto das leituras, reflexões e práticas desenvolvidas no âmbito do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Seu principal objetivo é compartilhar uma experiência educativa vivenciada com estudantes da zona rural do município de Cícero Dantas, na Bahia, tendo como eixo central a temática Letramento ambiental e conservação da Caatinga. A proposta surgiu da necessidade de promover uma educação contextualizada, crítica e transformadora, voltada para a valorização do bioma local e o desenvolvimento de atitudes sustentáveis. A partir do reconhecimento das especificidades da Caatinga, um bioma exclusivamente brasileiro, rico em biodiversidade e em saberes tradicionais, buscou-se desenvolver atividades que integrassem conteúdos escolares às vivências cotidianas dos estudantes, fortalecendo sua identidade cultural e sua consciência ambiental. Inspirado por pressupostos da Educação Ambiental crítica e do letramento ambiental, este caderno pedagógico propõe ir além da simples transmissão de informações. Visa envolver os estudantes em práticas de leitura e escrita que promovam reflexão, ação e pertencimento, contribuindo para o desenvolvimento de competências necessárias à construção de uma cidadania ecológica. As atividades pedagógicas descritas neste caderno foram organizadas de forma interdisciplinar, valorizando o diálogo entre saberes e a participação ativa dos sujeitos do processo educativo. Os resultados revelam o potencial da escola como espaço de articulação entre conhecimento científico e conhecimento local, fortalecendo práticas educativas comprometidas com a sustentabilidade e com a realidade sociocultural dos estudantes do semiárido nordestino. Espero que este material possa inspirar outros educadores a desenvolverem ações semelhantes em seus contextos, reafirmando a importância de uma educação ambiental que respeite a diversidade, promova o engajamento e contribua para a formação de sujeitos conscientes e atuantes na preservação do meio ambiente. |
| Palavras-chave: | Educação ambiental Letramento ambiental Práticas educacionais sustentáveis Letramento ambiental – caatinga Ações educativas |
| área CNPQ: | LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS |
| Parte de : | Letramento ambiental e caatinga : experiência em escola da zona rural no município de Cícero Dantas/BA |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | Universidade Federal de Sergipe (UFS) |
| Programa de Pós-graduação: | Pós-Graduação Profissional em Letras |
| URI: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/24994 |
| Aparece nas coleções: | Letras (recursos educacionais e técnicos) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| LUCILA_TELES_SANTANA - Caderno pedagógico.pdf | 21,43 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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