O uso das TIC no ensino de botânica: uma experiência no contexto do PIBID

Santos, Thisciane Ismerim Silva; Dantas, Camilla Silen de Almeida; Landim, Myrna Friederichs

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Santos, Thisciane Ismerim Silva	-
dc.contributor.author	Dantas, Camilla Silen de Almeida	-
dc.contributor.author	Landim, Myrna Friederichs	-
dc.date.accessioned	2018-07-10T23:58:05Z	-
dc.date.available	2018-07-10T23:58:05Z	-
dc.date.issued	2017-04	-
dc.identifier.citation	SANTOS, T. I. S.; DANTAS, C. S. de A.; LANDIM, M. F. O uso das TIC no ensino de botânica: uma experiência no contexto do PIBID. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, Rio de Janeiro, n. 9, dez./abr. 2016-2017. Disponível em: <http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/renbio-9/pdfs/2635.pdf>. Acesso em: 10 jul. 2018.	pt_BR
dc.identifier.issn	1982-1867	-
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8568	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Associação Brasileira de Ensino de Biologia	pt_BR
dc.relation.ispartof	Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio	pt_BR
dc.subject	Ensino de botânica	por
dc.subject	Tecnologias da informação e comunicação (TIC)	por
dc.subject	Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)	por
dc.title	O uso das TIC no ensino de botânica: uma experiência no contexto do PIBID	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.identifier.license	Creative Commons Atribuição 3.0 Não Adaptada (CC BY 3.0)	pt_BR
dc.description.resumo	As tecnologias estão cada vez mais inseridas no cotidiano da sociedade, não podendo ser excluídas do currículo escolar. Por isto, o presente trabalho tem por objetivo avaliar uma experiência do PIBID Biologia da Universidade Federal de Sergipe, que contou com a realização de oficinas utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino de Botânica. As atividades foram realizadas em uma escola pública do município de Aracaju (SE), com alunos do ensino médio. Apesar das dificuldades encontradas na estrutura física do Laboratório de Informática, a maior parte dos alunos avaliou como “boa” a experiência do uso do computador na aprendizagem do conteúdo de Botânica, destacando a morfologia, classificação e reprodução das plantas como temas que mais chamaram atenção desses	pt_BR
dc.description.local	Rio de Janeiro	pt_BR
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