Criação e avaliação do jogo "Dominó Mutante" como ferramenta de ensino em genética no ensino médio

Santos, Valquíria Modesto dos

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Santos, Valquíria Modesto dos	-
dc.date.accessioned	2018-08-21T12:51:10Z	-
dc.date.available	2018-08-21T12:51:10Z	-
dc.date.issued	2016-11-27	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Valquíria Modesto dos. Criação e avaliação do jogo "Dominó Mutante" como ferramenta de ensino em genética no ensino médio. São Cristóvão, SE, 2016. Monografia (Licenciatura em Biologia) - Departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8735	-
dc.language	por	pt_BR
dc.subject	Biologia	por
dc.subject	Ensino de biologia	por
dc.subject	Ensino médio	por
dc.subject	Genética	por
dc.subject	Jogos educativos	por
dc.title	Criação e avaliação do jogo "Dominó Mutante" como ferramenta de ensino em genética no ensino médio	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Valadares, Bruno Lassmar Bueno	-
dc.description.resumo	Genética é a área da biologia que estuda os mecanismos de transmissão e das características de espécies, passadas de uma geração para outra, além das variações que ocorrem na transmissão das características e a importância delas na constituição dos organismos e também para a construção de tecnologias. Segundo alguns autores e pelo que muitas vezes é visto em algumas salas de aula, a genética, como disciplina, não é bem aceita pela maioria dos discentes do ensino público em função de sua complexidade.O uso de jogos didáticos pode auxiliar na aprendizagem dos alunos e favorecer uma abrangência de conceitos de forma lúdica, promovendo uma melhor compreensão de conceitos e favorecendo, consequentemente a aprendizagem.O presente trabalho tem como sugestão um jogo didático que abrange o conteúdo de Mutações Gênicas e Cromossômicas com a possibilidade de aplicação nas aulas de Biologia do Ensino Médio.O dominó mutante surge como uma ferramenta didática, para auxílio no processo de ensino-aprendizagem de maneira lúdica. O jogo segue a mesma lógica do dominó tradicional, composto por 28 peças diferentes, e combina nomenclaturas e conceitos acerca do conteúdo sobre mutações gênicas e cromossômicas. O jogo foi aplicado para licenciandos do curso de Ciências Biológicas com o intuito de verificar seu uso como uma possível ferramenta didática em suas futuras aulas de Biologia. A coleta de dados foi feita através de questionários aplicados aos graduandos. O resultado obtido comprovou uma possível eficácia de sua aplicação. A construção e aplicação do jogo “dominó mutante” seguindo a metodologia proposta neste trabalho, permitiu verificar que o mesmo pode ser utilizado como uma ferramenta de apoio ao ensino. Promovendo uma melhor compreensão dos conceitos, pelos alunos, e favorecendo consequentemente a aprendizagem.	pt_BR
dc.publisher.department	DBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – Presencial	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIENCIAS BIOLOGICAS::GENETICA	pt_BR
dc.publisher.initials	Universidade Federal de Sergipe	pt_BR
dc.description.local	São Cristóvão, SE.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Biologia

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