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dc.contributor.authorSilva, Ana Taynara do Rosário-
dc.date.accessioned2018-10-30T13:58:44Z-
dc.date.available2018-10-30T13:58:44Z-
dc.date.issued2017-11-07-
dc.identifier.citationSILVA, Ana Taynara do Rosário. Dimensão investigativa : uma análise a partir do estágio curricular obrigatório na área da saúde. São Cristóvão, SE, 2017. Monografia (Bacharelado em Serviço Social) - Departamento de Serviço Social, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal de Sergipe, 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttp://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9473-
dc.description.abstractThispaperpresentsananalysisoftheresearchdimensionfromthereportsofcompulsory curricular traineeship in thehealthareaof the Federal Universityof Sergipe from 2007 to 2015. Its relevance lies in theneedtodiscussthethemeandobjectoncewhich expresses howthisischaracterizedandappears in oneofthemostimportantmomentsof professional training, theinternship. Its mainobjectivewastoidentifyhowthestudents / trainees understandandmake use oftheinvestigativedimension in theirinternshipintervention. It wasbasedondialecticalhistoricalmaterialismandwascharacterized as documentary, wefound a total ofsixty-four healthinternshipreports, ofwhichweanalyzedtwenty, contemplatingthemostdiversehealthinstitutions, ofwhichtheHospitalsand Health Unitsofthe Family. The analysisofthedocumentsthatguidethestagemade it clearthattheinvestigativedimensionisunderstoodbythese as constitutiveof training and professional practice, and must beinseparablefromtheinterventiondimension. The resultsshowedthatthestudents / trainees understandtheimportanceofthetheory-practicerelationship as a unitandindicatethattheinvestigativedimensionwasused, in momentslikeinvestigativeaction in others as investigativestance, buttherewas no explanationabout its concept.eng
dc.languageporpt_BR
dc.subjectServiço socialpor
dc.subjectEnsino de serviço socialpor
dc.subjectFormação profissionalpor
dc.subjectSaúdepor
dc.subjectInternshippor
dc.subjectResearchdimensionpor
dc.subjectProfessional qualificationpor
dc.subjectCheerspor
dc.subjectEstágiospor
dc.titleDimensão investigativa : uma análise a partir do estágio curricular obrigatório na área da saúdept_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dc.contributor.advisor1Gonçalves, Maria da Conceição Vasconcelos-
dc.description.resumoEste trabalho apresenta uma análise da dimensão investigativa a partir dos relatórios de estágio curricular obrigatório na área da saúde da Universidade Federal de Sergipe dos anos de 2007 a 2015. Sua relevância encontra-se na necessidade de discutir a respeito da temática e objeto, uma vez que expressacomo esta se caracteriza e aparece num dos momentos de maior importância da formação profissional, o estágio.Teve como principal objetivo identificar como os/as discentes/estagiários/as entendem e fazem uso da dimensão investigativa em sua intervenção de estágio. Foi fundamentada no materialismo histórico dialético e caracterizou-se como documental, encontramos um total de sessenta e quatro relatórios de estágio na saúde, destes analisamos vinte, contemplando as mais diversas instituições de saúde, das quais tiveram maior representatividade os Hospitais e Unidades de Saúde da Família. A análise feita dos documentos que norteiam o estágio tornou claro que a dimensão investigativa é compreendida por estes como constitutiva da formação e exercício profissional, devendo ser indissociável da dimensão interventiva. Os resultados mostraram que os/as discentes/estagiários/as entendem a importância da relação teoria-prática como unidade e indicam que a dimensão investigativa foi utilizada, em momentos como ação investigativa em outros como postura investigativa, porém não houve uma explicação sobre o seu conceito. Palavras-chave:pt_BR
dc.publisher.departmentDSS - Departamento de Serviço Social – São Cristóvão - Presencialpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL::SERVICO SOCIAL APLICADOpt_BR
dc.publisher.initialsUniversidade Federal de Sergipept_BR
dc.description.localSão Cristóvão, SEpt_BR
Aparece en las colecciones: Serviço Social

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