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Tipo de Documento: Monografia
Título: Habilidades sociemocionais e conteúdos sobre IST no ensino fundamental
Autor(es): Araújo, Fabrícia Leoniza de
Data do documento: 28-Nov-2017
Orientador: Pagan, Alice Alexandre
Resumo: Identificar as relações que envolvem o desempenho escolar e as habilidades socioemocionais pode contribuir para a construção de atividades pedagógicas que permitam ao aluno gerenciar melhor seu comportamento e as suas relações com o próximo e com o meio, podendo tornar-se mais ativo e participativo. O objetivo desse trabalho foi identificar e analisar conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais (CPA) construídos por alguns alunos durante o ensino fundamental sobre Infecções sexualmente transmissíveis (IST), comparando-os com as habilidades socioemocionais desses mesmos alunos. A metodologia adotada nessa pesquisa parte de uma abordagem quantitativa. O instrumento de coleta de dados utilizado, foi um questionário, que continha duas seções. Na primeira foi abordado o tema IST considerando as três dimensões do conteúdo. Na segunda, uma escala tipo Likert que buscavam indicadores de habilidades socioemocionais (HSE). Para a elaboração destas questões, foram realizadas pesquisas a respeito do desempenho escolar, e os diferentes testes de avaliação, de maneira a abordarmos questões com objetivos conceituais, procedimentais e atitudinais sobre essa temática. Os dados sugeriram que os alunos apresentam conhecimentos mais conceituais e menos atitudinais frente às IST, havendo portanto menor relação desse saber com as HSE
Palavras-chave: Biologia
Ensino de biologia
Ensino fundamental
DST
Doenças sexualmente transmissíveis
IST
área CNPQ: CIENCIAS BIOLOGICAS
Idioma: por
Sigla da Instituição: Universidade Federal de Sergipe
Departamento: DBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – Presencial
Citação: Araújo, Fabrícia Leoniza de. Habilidades sociemocionais e conteúdos sobre IST no ensino fundamental. São Cristóvão, SE, 2017. Monografia (licenciatura em Ciências Biológicas) – Departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2017
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9879
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