1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS

Navegando por Assunto Fonologia

Ir para: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
ou entre com as primeiras letras:  
Mostrando resultados 1 a 14 de 14
Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
20-Fev-2020Ah! amada Amanda: a contação de história como subsídio para trabalhar a supressão da consoante nasal em posição de coda silábicaLima, Joyce dos SantosDissertação
27-Mai-2021Baú da Monotongação (Caderno pedagógico)Santos, Ademária Santana SalesCaderno pedagógico
27-Mai-2021Baú da monotongação : o processo fonológico da monotongação na escrita de alunos do ensino fundamentalSantos, Ademária Santana SalesDissertação
30-Set-2021Caixa da ditongação: trabalhando a influência da oralidade na escrita dos alunos no ensino fundamental (Caderno pedagógico)Santos, Ederlaine Araujo dosCaderno pedagógico
20-Set-2021Caixa da ditongação: trabalhando a interferência da oralidade na escrita de alunos do ensino fundamentalSantos, Ederlaine Araujo dosDissertação
12-Abr-2021“Eu vou começa a fala [...] eu sair escondido” – estratégias para trabalhar com o apagamento e a hipercorreção em sala de aulaBomfim, Jussileide RamosDissertação
2021“Eu vou começa a fala [...] eu sair escondido” – estratégias para trabalhar com o apagamento e a hipercorreção em sala de aula (Caderno pedagógico)Bomfim, Jussileide RamosCaderno pedagógico
2021"É nóis na aula!": sequência de atividades para trabalhar com a monotongação e ditongação na escrita (Caderno pedagógico)Melo, Virlei Correia da FonsecaCaderno pedagógico
12-Abr-2021“Oxe! é nóis e dexe de bestera” : um estudo sobre a monotongação e a ditongação na escrita dos alunos do 7º ano do ensino fundamental com vistas a uma proposta didáticaMelo, Virlei Correia da FonsecaDissertação
25-Fev-2016Palatalização de oclusivas alveolares em SergipeSouza, Gládisson Garcia AragãoDissertação
20-Fev-2020Quando a ausência da marca de plural em verbos influencia a escrita: uma análise da produção escrita e oral de estudantes sergipanosSantos, Adriana Alves de SantanaDissertação
2020Quando o apagamento do R em posição de coda silábica chega na escrita: a construção do estilo oral do cordel para reflexões sobre o português falado e escritoPrazeres, Dicson Soares dosCaderno pedagógico
20-Fev-2020Quando o apagamento do R em posição de coda silábica chega na escrita: a construção do estilo oral do cordel para reflexões sobre o português falado e escritoPrazeres, Dicson Soares dosDissertação
2010Realizações palatalizadas de /t/ e de /d/: segmentos de contorno ou segmentos complexos? O caso de SergipeSouza Neto, Antônio Félix deArtigo
Mostrando resultados 1 a 14 de 14