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Tipo de Documento:	Trabalhos em Eventos
Título :	O cordel como proposta didática para a leitura e produção literária em sala de aula
Autor :	Carvalho, Soraya Souza de
Fecha de publicación :	2018
Resumen:	A presente comunicação tem por objetivo apresentar os resultados obtidos na realização da oficina “O cordel como proposta didática para a leitura e produção literária em sala de aula”, desenvolvida em turmas do 2º. e 3º. ano da Educação Básica em uma unidade letiva da Rede Estadual da Bahia. A supracitada oficina calcou-se metodologicamente na Sequência Didática Interativa proposta por Maria Marly de Oliveira (2013); teoricamente, fundamentou-se na teoria do poema abordada por Moisés (2012), Antônio Cândido (2006), na abordagem do gênero poema de cordel proposta por Ana Cristina Marinho e Hélder Pinheiro (2012) e de Alberto Roiphe (2013). A proposição da oficina de leitura e produção de poemas de cordel teve por escopo desenvolver a leitura e a escrita literária contribuindo para a construção do conhecimento através da interação do sujeito (aluno + professor) com o objeto (saber construído, o conhecimento) através do planejamento de situações significativas de leitura e escrita, percebendo as especificidades da linguagem poética e, consequentemente, valorizando o ensino de literatura e cultura.
Palabras clave :	Ensino Literatura Leitura Escrita Cordel
Patrocinio:	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
ISSN :	2236-2061
Es parte de:	Anais Eletrônicos do IV SEFELI, v. 4, 2018
Idioma :	por
Institución:	LINC/UFS
Citación :	CARVALHO, S. S. de. O cordel como proposta didática para a leitura e produção literária em sala de aula. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 4., 2018, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2018. p. 62-68.
License:	Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
URI :	http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10067
Aparece en las colecciones:	IV Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa

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