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Tipo de Documento: Monografia
Título: Resíduos sólidos no Rio São Francisco : uma proposição metodológica para a conscientização da problemática socioambiental no ensino de química
Autor(es): Santos, Rodrigo Alves dos
Data do documento: 4-Out-2023
Orientador: Santos, Marcelo Leite dos
Resumo: A conscientização é um processo que cada pessoa vai desenvolvendo ao longo da vida, independente de qual seja a realidade na qual esteja inserido. Porém, esse não é um processo natural. Nessa perspectiva, a educação formal é um campo propício e contributo para o desenvolvimento da conscientização. Pensando a problemática socioambiental, a conscientização é fundamental para que possamos encontrar alternativas para minimizar os impactos causados no ambiente pelas ações humanas baseadas em uma consciência ingênua. Desse modo, faz-se necessário que a escola seja um locus de desenvolvimento da consciência crítica. Nesta pesquisa, enfoca-se o desenvolvimento da conscientização no ensino de química com ênfase na discussão socioambiental sobre o descarte inadequado de resíduos sólidos no Rio São Francisco. O objetivo do estudo realizado consistiu em apresentar possibilidades para o ensino de química de polímeros a partir de uma proposição pedagógica embasada na problemática socioambiental. Os procedimentos metodológicos delineados para o alcance desse resultado perpassaram por resposta ao questionário inicial, apresentação do vídeo, debate, experimentação, desenvolvimento de conteúdos e por fim construção do fanzine, permitindo então uma demonstração de conhecimento por parte dos alunos sobre resíduos sólidos, como também o pertencimento dele ao ambiente em que está inserido.
Palavras-chave: Resíduos sólidos
Educação ambiental
Conscientização socioambiental
Ensino de química
Idioma: por
Sigla da Instituição: Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Departamento: DQCI - Departamento de Química – Itabaiana - Presencial
Citação: SANTOS, Rodrigo Alves dos. Resíduos sólidos no Rio São Francisco: uma proposição metodológica para a conscientização da problemática socioambiental no ensino de química. 2023. 84 f. TCC (Graduação em Química) - Universidade Federal de Sergipe, Itabaiana, 2023.
URI: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19061
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