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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/22838| Tipo de Documento: | Relatório Técnico |
| Título: | Planejamento estratégico de TI do Tribunal de Contas do estado de Sergipe: uma abordagem integrada com o BSC e OKR para o biênio 2026-2027 |
| Autor(es): | Silva Neto, Pedro Barreto, Valmor Aguiar |
| Data do documento: | 2025 |
| Orientador: | Mendonça, Cláudio Márcio Campos de |
| Resumo: | Este trabalho apresenta o processo de elaboração do Planejamento Estratégico de TI da Diretoria de Modernização e Tecnologia (DMT) do Tribunal de Contas do Estado de Sergipe (TCE-SE), com enfoque na aplicação integrada das metodologias Balanced Scorecard (BSC) e Objectives and Key Results (OKR), referente ao biênio 2026-2027 com o objetivo de estruturar e fortalecer a atuação estratégica da DMT, unidade essencial na transformação digital do TCE-SE. A partir de um diagnóstico detalhado do ambiente organizacional foi possível identificar os principais desafios, oportunidades e competências da Diretoria. Com base no diagnóstico, foram definidas as diretrizes estratégicas da DMT, abrangendo sua missão, visão e valores, e elaborados o Mapa Estratégico (BSC) e os OKRs, estruturando os objetivos estratégicos em quatro perspectivas: Cidadão/Sociedade, Processos Internos, Aprendizado e Crescimento, e Orçamentária/Financeira. O resultado do trabalho foi a formulação de um plano de ação estruturado, orientado para o fortalecimento da DMT como unidade estratégica, inovadora e orientada por resultados, alinhada aos princípios constitucionais da administração pública. |
| Palavras-chave: | Administração pública Planejamento estratégico Governança pública Tecnologia da informação |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | Universidade Federal de Sergipe (UFS) |
| Programa de Pós-graduação: | Pós-Graduação em Administração Pública |
| Licença: | Creative Commons Atribuição-Não Comercial-Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| URI: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/22838 |
| Aparece nas coleções: | Administração Pública (recursos educacionais e técnicos) |
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