O processo de implementação da curricularização nos cursos do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal de Sergipe

Abstract

Este trabajo de conclusión de curso tuvo como objetivo analizar el proceso de institucionalización de la curricularización de la extensión en los cursos del Centro de Ciencias Sociales Aplicadas de la Universidad Federal de Sergipe. Para ello, se buscó identificar las estrategias y normativas internas adoptadas por la Universidad, mapear los ajustes curriculares y administrativos incorporados a los Proyectos Pedagógicos de Curso y analizar las percepciones de la gestión sobre los impactos de esta política en la formación académica y profesional de los estudiantes. La investigación se configura como un estudio de caso con enfoque cualitativo, desarrollado mediante análisis documental y entrevistas semiestructuradas con la ex prorrectora de Extensión y la directora del Centro.Los resultados indican que el proceso de institucionalización de la curricularización de la extensión en el Centro se encuentra en fase de objetivación o semiinstitucionalización, caracterizada por presiones isomórficas de naturaleza normativa y coercitiva, derivadas de las exigencias impuestas a los departamentos para la actualización de sus proyectos pedagógicos. Asimismo, el avance del proceso está condicionado por obstáculos burocráticos, demandas administrativas e interpretaciones divergentes de las orientaciones nacionales, lo que explica las variaciones en el ritmo de implementación entre los cursos y evidencia que el proceso se mantiene en fase de construcción en la Universidad.