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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMelo, Sumara Wedja da Silva-
dc.contributor.authorBatista, Rosana de Oliveira Santos-
dc.contributor.authorShimada, Shiziele de Oliveira-
dc.date.accessioned2023-10-25T17:57:02Z-
dc.date.available2023-10-25T17:57:02Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18568-
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofSaneamento ambiental e design thinking como estratégia para prática de educação ambiental crítica na escola São Francisco de Assis, São José da Coroa Grande-PE (Dissertação)pt_BR
dc.subjectDesign thinkingeng
dc.subjectEducação ambiental críticapor
dc.subjectSaneamento ambientalpor
dc.subjectEducação básicapor
dc.titleGuia didático aplicação de design thinking: uma estratégia para educação ambiental críticapt_BR
dc.typeGuia didáticopt_BR
dc.identifier.licenseAutorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelos autorespt_BR
dc.description.resumoEsse guia didático se constitui numa proposta de abordagem de Design Thinking para práticas de educação ambiental crítica na educação básica. A sua principal contribuição é oferecer aos docentes da educação básica um recurso pedagógico para o desenvolvimento de práticas educacionais que estimule aprendizagens ativas e colaborativas, desenvolvimento integral do ser humano através da interdisciplinaridade e integração entre teoria e prática, resolução de problemas, geração de ideias, e projetos inovadores na perspectiva socioemocional, bem como um maior protagonismo dos alunos no processo de aprendizagem , de modo que os conteúdos e experiências sejam significativas na vida real dos mesmos.pt_BR
dc.publisher.programPós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências Ambientaispt_BR
dc.publisher.initialsUniversidade Federal de Sergipe (UFS)pt_BR
dc.description.localSão Cristóvãopt_BR
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