Para argumentar na educação básica: caderno didático para o ensino de argumentação nos anos finais do ensino fundamental

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Louzada, Andrey César Silva de Castro	-
dc.date.accessioned	2025-08-29T13:01:51Z	-
dc.date.available	2025-08-29T13:01:51Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.uri	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/23031	-
dc.language	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Argumentação nos anos finais do ensino fundamental: propostas organizadas em um caderno pedagógico	pt_BR
dc.subject	Letramento	por
dc.subject	Retórica	por
dc.subject	Ensino fundamental	por
dc.subject	Professores - Formação	por
dc.subject	Ensino de argumentação	por
dc.subject	Caderno pedagógico	por
dc.title	Para argumentar na educação básica: caderno didático para o ensino de argumentação nos anos finais do ensino fundamental	pt_BR
dc.type	Caderno pedagógico	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Azevedo, Isabel Cristina Michelan de	-
dc.description.resumo	Com o interesse de ampliar os horizontes para uma temática fundamental para a vida em sociedade - a argumentação - apresento, a vocês, propostas de atividades baseadas no livro “Dez questões para o ensino da argumentação na Educação Básica”, cujas temáticas transitam na fundamentação teórica de inúmeras possibilidades de se estabelecer práticas argumentativas nas Escolas, aqui, de forma objetiva, nos Anos Finais do Ensino Fundamental.	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação Profissional em Letras	pt_BR
Aparece nas coleções:	Letras (recursos educacionais e técnicos)

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ANDREY_CESAR_SILVA_CASTRO_LOUZADA-Caderno.pdf		3,6 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir