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Conjunto de itens:
Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2022Estudo da vibração de placas através dos padrões estacionários de Chladni (Produto educacional)Neres, Thomaz SantosSequência didática
2018Proposta de uma UEPS para desenvolver os temas densidade e pressão no ensino médio (Produto educacional)Fortaleza, Eduardo ConceiçãoPlano e projeto
2019A ABP como estratégia didática e a astronomia como contexto no ensino da quantidade de movimento (Produto educacional)Rodrigues, Magna Coeli SoaresObjeto de Aprendizado
2018Aprendizagem cooperativa : estudando conceitos físicos de cor e espectro através da astronomia (Produto educacional)Santos, Jéssica PereiraSequência didática
2020Elaboração de uma unidade de ensino para investigação da tensão de corte do LED: guia de montagem e utilizaçãoSantos, Robson Domingos da CruzPlano ou projeto
2020Construção e aplicação de um jogo de tabuleiro sobre a temática do consumo de energia elétrica residencial no contexto da sala de aula de física (Produto educacional)Moura, Felipe EstevesObjeto de Aprendizado
2020Desenvolvimento do game educativo “Reinos da luz” sobre óptica-cores na estratégia de ensino de física (Produto educacional)Barbosa, Valdenilson SantosObjeto de Aprendizado
2022Jogo do perito: aprendizagem baseada em jogos para aprendizagem de cinemática (Produto)Leão, Jackson Vieira BarbosaObjeto de Aprendizado
2025Explorando os domínios teóricos e experimentais do magnetismo dos motores elétricos: um método de ensino por abordagem para a educação de jovens e adultosSantos Filho, Jailton dosLivro
2024A física presente na irradiação de alimentosCurvelo, Elenice dos SantosSequência didática