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Tipo de Documento: Anais completos de Eventos
Título: IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 13 - Currículo escolar, gestão, organização do trabalho pedagógico
Título(s) alternativo(s): Alex Vieira da Silva - A gestão democrática no contexto da escola pública: uma reflexão teórica
Andréa Chagas da Rocha - Avaliação na EJA: concepções e perspectivas para construção da autonomia dos sujeitos
Beatriz Araújo da Silva - As diretrizes curriculares nacionais para a educação escolar quilombola: entre pontos de vista e as vistas sobre o “ponto”
Celio Freitas da Silva - Gestão escolar: estudo comparativo entre a escola estadual professora Benedita De Castro Lima, Maceió/AL e escola municipal Maria do Carmo de Moraes em São Luiz do Quitunde/AL
Ciro Bezerra - A natureza do trabalho pedagógico e a apropriação de conhecimentos
Ciro Bezerra - Educação em debate: crítica à imaterialidade do trabalho pedagógico
Cleyde Anne de Almeida Souza - O coordenador pedagógico nas escolas públicas municipais de anos iniciais do ensino fundamental de Itaberaba (BA)
Daiane Soares Santos - A jornada pedagógica como instrumento de gestão escolar participativa
Danielle da Costa Silva - Levantamento da produção científica sobre gestão democrática na internet
Dayvison Bandeira de Moura - O ponto de mutação necessário
Edlene Felicidade dos Santos - Livro didático da EJA e topa: orientações e estratégias de letramento
Edna Cristina do Prado - O fortalecimento da gestão democrática a partir dos planos de ação do curso de extensão em conselhos escolares
Elisabete Ferreira Esteves Campos - Planejamento e planos de ensino: desafios da coordenação pedagógica
Eva Pauliana da Silva Gomes - Um olhar sobre a contribuição da representação profissional no dia a dia do gestor escolar
Fabiana Castor dos Santos - A importância da gestão democrática nos dias atuais: uma vivência do estágio supervisionado IV
Fernanda Ribeiro de Souza - O programa mais educação e os elementos para a construção de uma proposta curricular para a escola em tempo integral
Francisca Francirene Tomaz Parente - Proposta curricular do curso de pedagogia em Sobral-CE ... entre questões teóricas, históricas e culturais
Givanildo da Silva - O gestor escolar e a autonomia da escola no trabalho pedagógico
Gladston dos Santos - Formação de professor: análise da proposta curricular de química do estado de Sergipe
Hellen Rejane dos Santos Sacramento - Refletindo sobre alfabetização e a implementação do programa alfa e beto na rede pública municipal de ensino de Aracaju/SE
Inalda Maria dos Santos - A gestão democrática e a participação dos pais e da comunidade na escola
Irany Gomes Barros - Plano de aula como terceiro nível de concreção do currículo
Irany Gomes Barros - Formação de professores e os mecanismos de eficácia na gestão da educação
Isabela Macena dos Santos - Da indicação à eleição de gestores escolares em municípios alagoanos: semelhanças ou divergências?
Janaina Melo Souza - Um estudo sobre as concepções de avaliação dos (as) docentes das séries iniciais do ensino fundamental de uma escola municipal de Jequié
Joelma Gomes Orrico - A gestão democrática participativa e a dinâmica das representações estudantis em um colégio de ensino médio
Jose Ferreira Filho - O ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena. reconstruindo saberes
Lilian Bárbara Cavalcanti Cardoso - O saber médico higienista e o currículo da escola primária na primeira metade do século XX
Lormina Barreto Neta - O currículo na perspectiva da pedagogia crítica de henry giroux
Lucas Fernandes Santana Calheiros - A influência dos teóricos educacionais na prática pedagógica da disciplina de química inorgânica, do curso de química licenciatura – IQB/UFAL
Luciene Amaral da Silva - O sentido da gestão democrática a partir do discurso da participação: o que dizem os sujeitos da escola
Luciene Matos de Souza - A ação da coordenação pedagógica como instrumento de promoção do principio de convivência escolar democrática e participativa
Magda Suely Pereira Costa - Desafios entre as relações de saber com as relações de poder
Magda Suely Pereira Costa - A avaliação da aprendizagem possui discursos e lógicas
Márcia de Godoi Queiroz - Aproximação da educação alternativa a partir da legislação
Maria Celeste Reis Fernandes de Souza - Reflexões sobre o currículo na escola em tempo integral
Maria Lindalva Gomes Leal - Currículo e concepções
Rodrigo Pereira - Os processos participativos na escola analisados sob a ótica do poder e cultura: leituras a partir de Michel Foucault e Pierre Bourdieu
Sandra Faria Fernandes - Um estudo sobre a implantação da reforma curricular no estado de São Paulo: principais dificuldades apresentadas pelo grupo gestor
Sandra Faria Fernandes - Reflexões a respeito do currículo: parêntese necessário no processo de implantação da nova proposta curricular no estado de São Paulo
Sandra Thomaz de Aquino - Coordenação pedagógica: desafios e possibilidades na articulação para a elaboração e execução do projeto político pedagógico
Simone da Costa Silva - A gestão pedagógica e o índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) nas escolas públicas
Sonia Maria de Sousa Fabrício Neiva - Avaliação da aprendizagem sob o olhar dos acadêmicos do curso de pedagogia em Arraias-TO
Thaise Kelly Vieira da Silva - Avaliação institucional: uma necessidade para qualidade na prática escolar
Valeria Campos Cavalcante - Participação na gestão escolar democrática em Alagoas - sob a ótica dos conselheiros escolares
Vanessa Satiro dos Santos - O movimento pela profissionalização docente: a cnte e a qualidade da educação
Data do documento: Set-2015
Palavras-chave: Educação
Currículo escolar
Gestão escolar
Organização do trabalho pedagógico
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
ISSN: 1982-3657
Parte de : Anais do X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
Idioma: por
Instituição/Editora: Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
Citação: COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 9., 2015, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2015. Disponível em: <http://educonse.com.br/ixcoloquio/publicacao_eixos.asp>. Acesso em: 28 set. 2018.
Licença: Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9113
Aparece nas coleções:Anais 2015 - IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" (EDUCON)

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Refletindo_sobre_alfabetizacao_e_a_implementacao_do_programa_alfa.pdf356,06 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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Plano_de_aula_como_terceiro_nivel_de_concrecao_do_curriculo.pdf265,64 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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