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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9261| Document Type: | Anais completos de Eventos |
| Title: | XI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 4 - Educação e inclusão |
| Other Titles: | Adriana da Paixão Santos - A influência da fala na escrita de estudantes com baixa visão – mapeando fenômenos fonológicos frequentes Ana Cristina Silveira Costa - Inclusão de pessoas com deficiência nos espaços sociais: ênfase no ambiente da educação formal Anderson de Araujo Reis - Formação para incluir: caminhos necessários e convergentes Anderson de Araujo Reis - Uma abordagem sobre a escola de educação especial João Cardoso Nascimento Junior – Aracaju/Sergipe Anderson Francisco Vitorino - As práticas pedagógicas com os alunos surdos Angelica de Fatima Piovesan - Desenvolvimento de habilidades de alunos com indicativos de superdotação em Aracaju-SE Antônio Carlos Nogueira Santos - O cotidiano do deficiente físico na UFS Antônio Carlos Nogueira Santos - A deficiência física e o direito de ir e vir na Universidade Federal de Sergipe Antônio Carlos Nogueira Santos - Percebendo o processo de acessibilidade atitudinal do deficiente físico na UFS Bruna Raiza de Oliveira - Inclusão das travestis na rede pública municipal de ensino de Aracaju/Sergipe Clairton Quintela Soares - Os transtornos globais de desenvolvimento no contexto do ambiente escolar Cristiane Tavares Fonseca de Moraes Nunes - Uma história da educação digital em Sergipe (1998-2011) Cristina de Araujo Ramos Reis - As práticas pedagógicas com perspectiva inclusiva na docência de uma professora com baixa visão no ensino superior Eliana Sampaio Romão - A importância do professor na feitura de si e de mim: da exclusão a inclusão que denominei Cesar Nunes Fernanda Trindade Santana - Inclusão escolar: emergência desafiadora na prática educativa Genivaldo Oliveira Santos Filho - Identidade profissional do intérprete de libras: educ(ação), form(ação) e legisl(ação) Giuliana Bezerra de Andrade - O grupo de encontro como possibilidade de aprendizagem para crianças com Transtorno do Espectro Austimo – TEA: o que dizem as mães sobre a utilização dessa técnica com seus filhos? Guilherme Borba Gouy - As novas tecnologias a serviço da educação: um breve estudo de caso Guilhermina Elisa Bessa da Costa - Educação de surdos na contemporaneidade: rupturas e permanências no processo de inclusão Helene Paraskevi Anastasiou - Ensino e aprendizagem em artes visuais: adultos com Síndrome de Down em interação Irandir Souza da Silva - Da (in) visibilidade social às políticas públicas de inclusão: o caso da escolarização dos ciganos da Comunidade de Utinga-Bahia Isaque Ferreira Alves - Arquitetura escolar para centros socioeducativos Jacqueline Cavalcanti da Silva - O cenário escolar do alto habilidoso, identificação e desenvolvimento adequado sobre as necessidades especiais destas crianças e seu comportamento Janayna Paula Lima de Souza Santos - A educação inclusiva na re/construção do projeto político pedagógico de uma escola quilombola do município de Penedo/AL Joelza de Oliveira Santos - TDAH: dilemas e desafios enfrentados por educadores Joseane dos Santos do Espirito Santo - Práticas de produção textual e de ensino de língua portuguesa para estudantes surdos José Affonso Tavares Silva - Perspectivas da educação de alunos (as) surdos (as): uma análise dos anais do ENFOPE (2013-2017) Leide Vilma Pereira Santos - O mito de Hefesto – um deus deficiente físico Luciene Bezerra dos Santos - Inclusão de aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA): um estudo de caso realizado na escola municipal padre pedro em Nossa Senhora do Socorro/SE Magna Cecilia Sobral Silva - O IFS e o profuncionário: uma perspectiva de um novo olhar para a educação no estado de Sergipe Marcelle Bittencourt Xavier Almeida - Cultura e identidade(s) surda(s): considerações sobre a língua brasileira de sinais, mãos que falam e incluem Marília Layse Alves da Costa - A educação inclusiva em escolas estaduais no município de Arapiraca Marlene Pereira Vilas Boas - A politica de diversidade e inclusão do instituto federal baiano, na perspectiva da educação inclusiva: novo paradigma educacional Márcia Cristina Barreto Fernandes de Abreu - Surdez na perspectiva socioantropológica e a proposta bilíngue de educação para surdos Milena Aragão - Educação inclusiva e a formação docente: narrativas de professores Mirelly Matos do Nascimento - A dislexia no âmbito escolar: a importância da prática docente para o desenvolvimento do adulto disléxico |
| Issue Date: | Sep-2017 |
| Keywords: | Educação Inclusão Educação inclusiva |
| Sponsorship: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES |
| ISSN: | 1982-3657 |
| Is part of: | Anais do XI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" |
| Language: | por |
| Publisher / Institution : | Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON) |
| Citation: | COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 11., 2017, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2017. Disponível em: <http://educonse.com.br/xicoloquio/publicacao_eixos.asp>. Acesso em: 15 out. 2018. |
| License: | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor |
| URI: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9261 |
| Appears in Collections: | Anais 2017 - XI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" (EDUCON) |
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