1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
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Tipo de Documento:	Caderno pedagógico
Título:	Meu diário quase secreto: proposta escrita para alunos do 5º ano do ensino fundamental I (Caderno pedagógico)
Autor(es):	Santos, Carlos Vieira dos
Data do documento:	2023
Orientador:	Cardoso, Denise Porto
Resumo:	O caderno pedagógico traz uma sequência didática com o objetivo de desenvolver a habilidade da escrita nos alunos do 5º ano do ensino fundamental I, a partir do gênero diário. Ao todo são quinze aulas, organizadas numa progressão que faz com que os alunos comecem a escrever sem se dar conta da grandiosidade da tarefa que estão fazendo, dada a naturalidade com que são propostas as atividades, todas buscando envolver a realidade vivenciadas por eles. Em todas as aulas, as atividades são explicadas detalhadamente, com dicas e sugestões de como o trabalho pode ser realizado. Ao professor caberá a tarefa de aplicá-la tal como proposto ou fazer as alterações que julgar necessário diante da realidade de sua turma.
Palavras-chave:	Escrita criativa Ensino fundamental Gêneros literários Textos Narrativas pessoais Escrita Gênero diário Sequência didática
área CNPQ:	LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
Agência de fomento:	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Parte de :	Meu diário quase secreto: proposta escrita para alunos do 5º ano do ensino fundamental I (Dissertação)
Idioma:	por
Sigla da Instituição:	Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Programa de Pós-graduação:	Pós-Graduação Profissional em Letras
URI:	https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18361
Aparece nas coleções:	Letras (recursos educacionais e técnicos)

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