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Tipo de Documento: Relatório
Título: Construção e análise de corpora paralelos: análise de construções locativas transitivas diretas
Título(s) alternativo(s): Estudo, construção e análise de corpora paralelos do par espanhol-português
Autor(es): Santos, Lavínia Karolayne dos
Data do documento: 2023
Orientador: Rodrigues, Roana
Resumo: Esta pesquisa teve como finalidade construir, explorar e analisar um corpus paralelo de tradução, do par linguístico espanhol-português, a fim de identificar nele construções verbais locativas transitivas diretas, especificamente dos verbos llenar, cruzar e salvar, e analisá-las, partindo do idioma espanhol (E) para o português brasileiro (PB). A metodologia da investigação fundamenta-se na Linguística de Corpus e propõe a compilação de textos previamente selecionados, do gênero narrativo romance, utilizando as ferramentas COPATRAD, para o alinhamento, e AntConc, para o processamento; bem como uma análise qualiquantitativa dos dados encontrados. Nos principais resultados e discussões são apresentados: (i) o trabalho realizado com o corpus, (ii) a descrição/distribuição dos 780 dados retirados para a análise; (iii) a análise de 143 construções verbais, onde é constatado se correspondem ou não a casos locativos; e, ademais, (iv) dos casos locativos encontrados de llenar, cruzar e salvar, averígua-se para quais verbos (e como) é feita a tradução ao PB. Por fim, das construções analisadas, verificou-se que a maior parte das traduções mantinha as construções semelhantes ao original e optava por utilizar verbos equivalentes em PB (llenar/encher, cruzar/cruzar e salvar/ultrapassar), além de constatar os argumentos locativos como parte da valência verbal, ou seja, como complementos obrigatórios para a construção de sentido da oração.
Palavras-chave: Linguística
Tradução
Espanhol (Idioma)
Português (Idioma)
Idioma: por
Sigla da Instituição: Universidade Federal de Sergipe - Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - Coordenação de Pesquisa
Licença: Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
URI: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19114
Aparece nas coleções:33° Encontro de Iniciação Científica da UFS
Relatórios de Iniciação Científica

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