1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS
  2. RECURSOS EDUCACIONAIS
  3. Linguística, Letras e Artes
  4. Letras (recursos educacionais e técnicos)
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSantos, Darcy dos-
dc.date.accessioned2024-07-24T18:39:11Z-
dc.date.available2024-07-24T18:39:11Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttps://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19693-
dc.languageporpt_BR
dc.relation.ispartofSubstantivo em ação: desenvolvimento de habilidades de análise linguística mesmo com quem (ainda, infelizmente) não sabe lerpt_BR
dc.subjectLiteratura brasileirapor
dc.subjectLíngua portuguesapor
dc.subjectSubstantivopor
dc.subjectGramática comparadapor
dc.subjectGramática geralpor
dc.subjectEnsinopor
dc.subjectJogos educativospor
dc.subjectLeitura (ensino fundamental)por
dc.subjectBaixa proficiência em leiturapor
dc.subjectEnsino de gramáticapor
dc.subjectJogos didáticospor
dc.titleJogo substantivo em ação: manual de instruções para uso do recurso (recurso didático-pedagógico)pt_BR
dc.title.alternativeRecurso didático-pedagógico: jogo substantivo em ação: manual de instruções para uso do recursopor
dc.typeCaderno pedagógicopt_BR
dc.contributor.advisor1Freitag, Raquel Meister Ko-
dc.description.resumoO jogo selecionado como recurso didático-pedagógico para o desenvolvimento das atividades de análise linguística foi uma trilha. O jogo “Substantivos em ação” é um jogo de tabuleiro analógico, projetado para auxiliar no ensino de substantivos de forma lúdica e envolvente, especialmente desenvolvido para estudantes com baixa proficiência leitora. O jogo de regras utiliza recursos visuais e linguagem oral para facilitar a compreensão e promover o aprendizado dos substantivos de maneira divertida e dinâmica.pt_BR
dc.publisher.programPós-Graduação Profissional em Letraspt_BR
dc.publisher.initialsUniversidade Federal de Sergipe (UFS)pt_BR
dc.description.localSão Cristóvãopt_BR
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