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https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19693| Tipo de Documento: | Caderno pedagógico |
| Título: | Jogo substantivo em ação: manual de instruções para uso do recurso (Recurso didático-pedagógico) |
| Título(s) alternativo(s): | Recurso didático-pedagógico: jogo substantivo em ação: manual de instruções para uso do recurso |
| Autor(es): | Santos, Darcy dos |
| Data do documento: | 2024 |
| Orientador: | Freitag, Raquel Meister Ko |
| Resumo: | O jogo selecionado como recurso didático-pedagógico para o desenvolvimento das atividades de análise linguística foi uma trilha. O jogo “Substantivos em ação” é um jogo de tabuleiro analógico, projetado para auxiliar no ensino de substantivos de forma lúdica e envolvente, especialmente desenvolvido para estudantes com baixa proficiência leitora. O jogo de regras utiliza recursos visuais e linguagem oral para facilitar a compreensão e promover o aprendizado dos substantivos de maneira divertida e dinâmica. |
| Palavras-chave: | Literatura brasileira Língua portuguesa Substantivo Gramática comparada Gramática geral Ensino Jogos educativos Leitura (ensino fundamental) Baixa proficiência em leitura Ensino de gramática Jogos didáticos |
| Parte de : | Substantivo em ação: desenvolvimento de habilidades de análise linguística mesmo com quem (ainda, infelizmente) não sabe ler |
| Idioma: | por |
| Sigla da Instituição: | Universidade Federal de Sergipe (UFS) |
| Programa de Pós-graduação: | Pós-Graduação Profissional em Letras |
| URI: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19693 |
| Aparece nas coleções: | Letras (recursos educacionais e técnicos) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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